Правила хорошего тона для детей картинки: Правила этикета для детей в различных жизненных ситуациях

Содержание

шопинг для детей, для взрослых

Магазин – общественное место, в котором есть свои правила поведения. Даже если это крохотный ларек на улице, этикет в магазине никто не отменял. Здесь учитываются особенности торговой точки, тип обслуживания и даже возраст покупателей, но в любом случае все участники процесса должны быть взаимно вежливыми, уважать старших, беречь женщин, не нарушать личное пространство.

Правила этикета в магазине

Воспитанного человека видно с первой минуты, так и правильное поведение в магазине начинается у двери, но заканчивается уже дома, когда идет распаковка товара, его использование и, при необходимости, возврат.

Все правила поведения условно можно поделить по зонам или происходящим процессам:

  • Вход в здание.
  • Общение с персоналом.
  • Шопинг.
  • У кассы.
  • На выходе.
  • Послепродажное использование товара.

Покупки в универсамах невозможны без человеческого общения, а общение – процесс взаимный, социальный, когда нужно взаимодействовать. Даже не зная тонкостей, можно вести себя корректно, просто соблюдая этикет или общие нормы поведения.

Правила поведения пошагово

Входя в дверь, следует пропустить выходящих людей, у них тяжелые сумки. А пропускать нужно пожилых людей, мам с маленькими детьми. Возможно, понадобится придержать дверь, подать руку или даже поднести сумку, если есть желание помочь старой даме или прекрасной леди.

Зайдя в помещение, следует поздороваться с продавцом, если это магазин с индивидуальным обслуживанием или вы постоянный покупатель или знакомы с персоналом. В больших супермаркетах это правило работает, только если покупатель, кассир или охранник знакомы лично. Допускается обращаться к консультанту по имени, если есть бейджик, но, безусловно, на «Вы».

Общение на всех этапах шопинга должно быть вежливым, сдержанным и деликатным. Это касается и ситуации, когда другой покупатель спрашивает советы или нуждается в помощи.

Правильно приходить в супермаркет сытым и со списком покупок – это ускорит время шопинга, сэкономит время и средства, позволит не тратить время на бесцельное брожение рядами с товарами, избавит от болтовни с консультантом.

Естественно, курить, пить алкогольные напитки или принимать пищу нельзя. Также есть определенные ограничения в каждом магазине, которые расписаны при входе в виде памятки или наглядных картинок. Это может касаться роликов, еды, домашних животных.

Выбирая весовой товар, нельзя прикасаться к нему голыми руками или другим частями тела. Одноразовые перчатки, специальные совочки для отбора, засыпания рассыпных продуктов позволят набрать товар аккуратно, не пачкаясь самому и не пачкая продукты.

Правилом хорошего тона считается:

  • Мерить одежду так, чтобы не испачкать ее помадой, тональным кремом и другие элементы.
  • Обувать ботинки, сапоги не на голую ногу (на носочек или капроновые следы).
  • Тестировать косметику на руке, аккуратно выбирать ароматы.
  • Вежливо отказываться от товара, который не подошел.
  • Пользоваться экспресс кассой.

Стоя в очереди у кассы, следует спокойно соблюдать порядок, не заглядывать в чужие корзинки, затягивать время пустыми разговорами с кассиром, перебивать консультанта, который занят другим покупателем.

Деньги, сумки для упаковки покупки желательно подготовить заранее. Если вы спешите, достаточно попросить очередь пропустить (может сработать).

Личное пространство в магазине

В любых общественных местах важно уважать чужое личное пространство. Для этого еще при входе в дверь и турникет нужно находиться на расстоянии от окружающих людей не менее чем в полуметре. Особенно важно соблюдать это правило в очереди, стараясь на дышать в спину спереди стоящему. Для чувствительных людей такая «близость» может перерасти в приступ паники, более стойким будет неприятно, что на них наваливаются чужие люди, не говоря уже об ароматах, которые сопровождают человека летом.

Правила поведения в магазине для детей

Если взрослому человеку просто сориентироваться и повести себя адекватно и воспитанно, то детям следует:

  • прививать модель поведения в общественных местах;
  • изучать способы поведения и общения с незнакомцами;
  • рассказать алгоритм поведения, если потерялся;
  • объяснять, как себя вести в магазине;
  • проигрывать различные чрезвычайные ситуации.

Для ребенка любого возраста магазин – интересное, но опасное место. В большом супермаркете кроха даже может потеряться и испугаться. Первые походы в места торговли проводятся только за руку. С приобретением опыта ребенка можно отпускать, стараясь не выпускать с поля зрения. Даже самый подготовленный маленький человечек не застрахован от воровства людей.

Поход с детьми в магазин – готовимся заранее

Чтобы шопинг с младшим поколением прошел без эксцессов, к нему нужно готовиться еще дома. Чем меньше дети, тем основательнее работа с ними. Важно учитывать возрастную психологию и тот факт, что заинтересованный ребенок – счастливый и спокойный.

5 эффективных способов сделать совместный поход в магазин удачным:

Составить вместе с ребенком список, поручить искать отделы, продукты.

Изучать товары, читать состав и цену, сравнивать.

Позволять детям выбирать один товар самим.

Разрешать покупать что-то одно вне списка или какой-то новый продукт (с проговариванием допустимой суммы).

Все продукты описывать положительно, чтобы не формировать тягу к запретному.

Используя правила поведения в магазине для разновозрастных детей получиться получить от шопинга педагогическую пользу – дать практичные навыки о поведении, новые знания о продуктах, придать игровой момент прогулке.

Общение с сотнями, тысячами людей подвергает продавцов, кассиров и консультантов огромному стрессу и давлению. А воспитанные и вежливые покупатели помогают справиться с нагрузкой и быть в ответ вежливыми и профессионально оказывать свои услуги.

Этикет за столом

«Если не знаете, как       

      поступить,    

      поступайте по этикету»,     

      из книги Натальи        

      Немировской «Этикет» 


 

Прием пищи является одним из базовых процессов, которые неизбежно сопровождают людей на протяжении всей жизни.

Общие правила поведения, или этикет за столом - это тот минимум, который необходим каждому культурному человеку. Законам этикета нужно следовать хотя бы потому, что они помогают сделать так, чтобы всем за столом было комфортно и уютно.

Правила  столового этикета

1. Садиться за стол надо не очень далеко и не слишком плотно к краю, также нельзя на него класть локти, можно только кисти.

2. На стуле необходимо сидеть прямо, не склоняясь над тарелкой с едой.

3. Положите салфетку себе на колени.

4. Есть следует в спокойном темпе, небольшими порциями.

5. Не тянитесь за блюдом, если оно далеко, попросите других участников трапезы передать его.

6. Не принято дуть на горячие блюда. Можно немного подождать, пока еда остынет сама.

7. Принимать пищу следует бесшумно, чтобы не испортить аппетит окружающим.

8. Нож в правой руке, а вилка в левой. Указательный палец кладем на основание прибора. Менять приборы местами можно только в том случае, если перед вами, например, рис или картофельное пюре. Вы легко сможете помочь ножом наносить еду на вилку.

9. Супы следует черпать ложкой от себя. Этот способ убережет от брызг на одежде.


10. Масло сливочное и оливковое нужно отрезать или отливать в свою тарелку из общего сосуда. Также следует намазывать не весь кусок хлеба, а тот, который сможете положить себе в рот.


11. Телефон на столе - признак дурного тона, к тому же это негигиенично.


По правилам этикета сумки не должны находиться на обеденном столе ни при каких обстоятельствах. Это же правило справедливо для ключей, шляп, перчаток, очков и футляров для них, пачек сигарет. В общем, если предмет не является частью обеда, он не должен находиться на столе.

Ресторанный этикет

1. Приступать к еде можно тогда, когда всем принесли еду или напитки.

2. По ресторанным правилам этикета за столом бутылки с алкоголем открывает официант.

3. Гостям заведения необходимо следить за громкостью своей беседы -разговаривать так, чтобы не доставлять дискомфорт другим.

4. Правила поведения в ресторане гласят, что не стоит каждый раз громко чокаться, это делают только во время важных, торжественных тостов.

5. Бокал с вином держите тремя пальцами за ножку. Во-первых, Вы не запачкаете бокал пальцами, а во-вторых, температура и вкус вина не поменяются от тепла рук.

6. Наполняйте бокалы с вином меньше чем наполовину.

7. При передаче блюда следует ставить его на стол рядом с соседом, а не отдавать в руки.

8. Соль и перец мы передаем в одной подставке, не вытаскивая отдельно соль или перец.

9. Некрасиво и негигиенично пользоваться одним бокалом с соседом, брать еду из его тарелки даже при близком знакомстве.

10. Если в каком-то блюде Вам попался хрящик или косточка, нужно аккуратно вернуть несъедобный элемент обратно в ложку и переместить на тарелку (или салфетку).

11. В том случае, если кусок не прожевывается, нужно поднести бумажную салфетку к губам и незаметно избавится от него.

12. Сигналом к забору официантом тарелки послужат правильно сложенные приборы на ней.


13. Не забывайте, что приборы, если Вы ими уже пользовались, ни в коем случае нельзя класть на стол.

Только на тарелку, независимо от того, будете вы ими еще пользоваться или нет.

14. Категорически нельзя за столом заниматься гигиеническими процедурами - протирать салфетками лицо, шею и руки, расчесывать волосы или подкрашивать губы. Если Вам требуется уделить внимание своей внешности, лучше сделать это в специальном помещении.


15. Садиться за стол с сигаретой – недопустимо.


Правила поведения детей за столом

1. Детей следует приучать к этикету с самых ранних лет. Прежде всего, ребенка нужно научить мыть руки перед каждым приемом пищи. Сначала родители сами подают пример и помогают малышу, а затем это действие закрепится.


2. Во время обеда не рекомендуется включать телевизор, который будет отвлекать от еды.

3. За воротник можно заправить текстильную салфетку. Она предотвратит попадание кусочков еды и напитков на одежду. Для маленьких детей придуманы специальные пластиковые вилки и ножи. У них нет острых лезвий и зубцов, так что ребенок не нанесет себе травмы, а яркая расцветка вызовет интерес.

4. За столом следует сидеть ровно, нельзя раскачиваться на стуле и мешать другим, сидящим за столом. Недопустимы крики и громкие разговоры.


5. Важным моментом в процессе обучения ребенка хорошим манерам за столом является запрет на игры с пищей. Нужно объяснить детям, что такое поведение неприемлемо, и нельзя размазывать еду по столу.

6. После еды нужно поблагодарить за вкусный обед и попросить разрешение выйти из-за стола. Одним из способов научить ребенка правильной сервировке является привлечение его к процессу накрывания стола. Пусть малыш помогает расставлять тарелки и раскладывать столовые приборы.

7. Самое главное – быть терпеливым и не повышать голос. Возможно, ребенок  не с первого раза поймет непривычные для него правила, но не стоит опускать руки и нервничать. Пример других членов семьи поможет ему быстрее адаптироваться и правильно себя вести.

Правила этикета - это общие нормы поведения за столом, от которых следует отталкиваться. Запомните их, потренируйтесь кушать по всем правилам. Это позволит Вам чувствовать себя уверенно на любом мероприятии.

Важно! Чтобы не случилось во время застолья - вы закашлялись, упал кусочек мяса с вилки, пролили на себя вино - не переживайте.   Это случается с каждым. Ведите себя уверенно, будто так и было запланировано. Уверенный внешний вид - залог успеха любого мероприятия.   Улыбайтесь, общайтесь, употребляйте пищу. Будьте естественны и расслаблены.

Есть правила на свете, должны их знать все дети

                                                                                                                                                      Есть правила на свете, должны их знать все дети

                                                                                                                                                       Сценарий Дня Знаний для детей

                                                                         

Подготовка: оформить выставку по этикету, для проведения конкурсов понадобятся: чистая бумага для рисования пригласительных открыток, цветные карандаши, бумага для черновика, ручки.

 

Чтец:

Этот мир многогранен и тесен,

Человеку непросто в нём жить

Так, чтоб обществу был он полезен,

Мог дружить и, конечно, любить.

И какой бы он ни был натуры,

В шутке, юморе меру чтоб знал,

Категории «долг», «честь», «культура»

Без условий всегда понимал.

А поможет ему разобраться

И поверить в себя самого

Наша Этика, - вдумайтесь, братцы,

Мы ж теперь изучаем её!

             Ведущий 1: Здравствуйте, ребята! Поздравляю вас с началом учебного года. Сегодня вся страна отмечает День Знаний. Знания бывают разные. Сегодня мы поговорим о том, что непременно должен знать абсолютно каждый человек. Знания эти нужны для того, чтобы всем нам жилось лучше, чтобы мы хорошо общались, чтоб настроение друг другу не портили. Эти знания включают в себя понятие «этикет», как постепенно эти  знания увеличивались со временем. Сегодня вы узнаете о нормах этикета разных времён и народов, а также о некоторых правилах поведения в современном обществе.

             Начиная с самого раннего возраста, мы обретаем определённую культуру поведения. Все без исключения наши поступки могут быть красивыми или не красивыми. Мы можем говорить грубо или учтиво, наши движения могут быть изящными или неуклюжими, манеры – изысканными или вульгарными, отношения к другим – достойным или невежливым. Общая культура поведения складывается из многих составляющих. Насколько приятно иметь дело с людьми, умеющими вести себя красиво, и сколь тягостно общение с грубыми, невежливыми людьми.

            Ведущий 2: Стремление вести себя прилично уходит в глубь тысячелетней истории человечества. Ни одна эпоха не обходилась без правил и норм человеческого поведения и общения. Об этом можно прочесть в античных стихотворных поучениях, в «Одиссее» Гомера, в памятниках древнерусской литературы.

            В 17 веке на одном из пышных приёмов французского короля Людовика 14 гостям вручили карточки с перечислением требуемых от них правил поведения. От французского названия карточек – «этикеток» - и произошло слово «этикет», вошедшее впоследствии в языки многих стран мира. Этикет – это свод правил поведения в обществе.  

            С 18 века в России начинают издаваться пособия по этикету. При Петре 1 трижды издавали книгу для молодых людей «Юности честное зерцало, или Показание к житейскому обхождению». Это руководство по обучению и  воспитанию дворянских детей было составлено на основе аналогичных западноевропейских книг для юношества. Книга состояла из двух частей. Первая содержит азбуку, таблицы слогов, цифр и чисел и религиозные заповеди. Вторая часть посвящена правилам поведения светского юношества. «Юности честное зерцало…» было проникнуто духом петровских преобразований, призывало дворян гордиться не знатностью, а делами и избегать роскоши. Молодому человеку рекомендовалось учиться в первую очередь иностранным языкам, верховой езде, танцам и фехтованию. Одно из основных этических правил, провозглашаемое авторами пособия, - беспрекословное подчинение родителям и другим старшим, а также правила поведения в общественных местах.

            Ведущий 1: Как театр начинается с вешалки, так приветливость начинается со слова «Здравствуйте». Чтобы высказать своё дружелюбие, люди при встрече здороваются, то есть желают друг другу здоровья. Отклониться от приветствия, не ответить на него – это верх неприличия. Древние греки приветствовали друг друга: «Радуйся» - «Хайре». Арабы говорят «Мир с тобой!» при этом пожимают руки сами себе, затем кланяются под углом 90 градусов. «Ты сегодня уже ел рис?». Как вы думаете, в какой стране так приветствуют? (В Китае). В Монголии скотоводы – кочевники говорят при встрече: «Пусть ваши овцы будут жирными!». Русские, англичане, американцы в качестве приветственного жеста пожимают друг другу руки. Причём в России рукопожатие означает: жмёшь слабо – значит, не уважаешь, и наоборот. Китаец в прежние времена, встречая друга, пожимал руку себе самому. Латиноамериканцы – обнимаются. Французы целуют друг друга в щёку. Поляк обязательно при встрече поцелует руку даме. Молодой американец приветствует приятеля, хлопая его по спине. Самоанцы обнюхивают друг друга. Забавными выглядят обычаи некоторых туземных народов Африки. Житель Кении в знак уважения плюёт перед собой, затем на ладонь и только после этого протягивает руку для рукопожатия. В Танганьике при знакомствах следует встать на одно колено, взять горсть земли и посыпать себе крест на крест на грудь. Если тоже самое проделает хозяин хижины к которому вы пришли, можно рассчитывать на гостеприимство. А в Замбези в знак приветствия хлопают в ладони и приседают. Вот таковы некоторые африканские приветы.

           Ведущий 2: Приветствие – один из важнейших элементов общения. С его помощью устанавливается контакт между людьми. Не уметь приветствовать – значит, быть чужим среди своих. Главное в приветствии – улыбка. Так что улыбайтесь! Улыбка ничего не стоит, но много даёт. Она обогащает тех, кто её получает, не обедняя при этом тех, кто ею одаривает. Улыбка длится мгновение, а в памяти остаётся порой навсегда. Она создаёт в доме счастье, порождает атмосферу доброжелательности в деловых отношениях. В жизни французского писателя Антуана де Сент–Экзюпери произошёл случай, который он описал в «Письме к заложнику». В 1943м году он приехал в Мадрид в качестве корреспондента парижских газет. Но по нелепой случайности был задержан республиканским патрулем и чуть не был расстрелян. Сент–Экзюпери не знал испанского, также как и его конвоиры не знали французского, поэтому между ними возникла безнадёжная пропасть непонимания. Но тут произошло чудо. Этим чудом, спасшим жизнь писателя, оказалась его улыбка. Когда Сент–Экзюпери попросил у своего конвоира сигарету, он едва заметно улыбнулся. Какова же была реакция солдата? «Человек медленно провёл рукой по лбу, потом посмотрел уже не на мой галстук, а мне в лицо и, к моему величайшему изумлению, улыбнулся тоже. Это было как рассвет». И так, если вы хотите нравиться людям, - улыбайтесь!    

            Ведущий 1: Как в сосуде можно хранить разные жидкости, так и этикет можно наполнить разным содержанием. Правила поведения, манера разговаривать, принятые у того или иного народа, бывают очень различны. Вот что пишет о различиях в нормах поведения разных народов Илья Эренбург, в своей книге «Люди, годы, жизнь». «Европейцы, здороваясь, протягивают руку, а китаец, японец или индеец вынужден пожать конечность чужого человека. Если бы приезжий совал парижанам или москвичам босую ногу, вряд ли это вызвало бы восторг. Житель Вены говорит «Целую руку», не задумываясь над смыслом своих слов. Англичанин, возмущённый проделками своего конкурента, пишет ему: «Дорогой сэр, Вы мошенник». Без «Дорогого сэра» он не может начать письмо. В первые дни пребывания туриста в Англии поражают вежливость и культура поведения. Если к продавщице подошли одна за другой две покупательницы, она любезно обратится к первой с вопросом: «Чем могу помочь, мадам?» - и тут же вежливо скажет второй: «Я займусь вами через минуту, мадам».

            Родители чуть ли не с пелёнок приучают детей к вежливости и хорошим манерам. Отец с маленьким сыном моет в воскресенье машину.

            – Будь добр, Томми, передай, пожалуйста, тряпку.

            – Пожалуйста, папа.

            – Спасибо, дорогой, ты очень любезен.

            – Мне это ничего не стоило.

            Английского мальчика лет 13 мама товарища угощает чаем с булочками. Каждый раз после визита в гости мальчик благодарит хозяйку: «Большое спасибо! Я давно не ел таких замечательных булочек, благодарю вас». Не беда, что булочки из соседней кондитерской, где их покупают и родители мальчика. Просто он твёрдо знает, что нельзя уйти из чужого дома, не поблагодарив за угощение и не похвалив его.

            Когда китаец видит, как европеец или американец идёт под руку с женщиной, это кажется ему чрезвычайно бесстыдным.

            Если к европейцу приходит гость и восхищается картиной на стене, вазой или другой безделушкой, то хозяин доволен. Если европеец начинает восторгаться вещицей в доме китайца, хозяин ему дарит этот предмет – этого требуют правила вежливости его страны.

            Ведущий 2: Мир многообразен, и не стоит ломать голову над тем или иным обычаем: если есть чужие монастыри, то, следовательно, есть и чужие уставы… Обращаясь к изучению этикета разных народов, специалисты обнаруживают много сходного. Широко распространены традиции уважения к старшим, законы гостеприимства, требование сдержанности в манерах и многое другое. Правила поведения, присущие тому или иному народу, нашли отражение в фольклоре: пословицах и поговорках. Есть такие пословицы и у русского народа. Давайте вместе с вами вспомним их!

- В чужой монастырь со своим уставом не ходят.

- Дареному коню в зубы не смотрят.

- Семеро одного не ждут.

- Худой мир лучше доброй ссоры.

- Не бросай камня в чужой огород.

- Яйца курицу не учат.

- Всяк сверчок знай свой шесток.

            Ведущий 1: Этикет немыслим без чувства такта. Так что же такое такт? В первую очередь, это уважение к людям. А ещё – умение ориентироваться в двусмысленных обстоятельствах. Тактичный человек всегда знает ответы на вопросы: как поступить в данный момент, чтобы никого не задеть? Быть может, сделать вид, что ты не заметил неудачной реплики собеседника, или обратить её в шутку? Кроме того, такт – это чуткость и скромность в поведении. Спокойность, умение владеть собой – тоже одно из основных правил тактичного человека. Умение вести себя, воспитывает в нас чувство собственного достоинства и самоуважения. Говорят, труднее всего оставаться воспитанным человеком наедине с собой и на улице. Слишком легко попасть под соблазн небрежного поведения: сойдёт и так, никто же не видит. Что касается улицы, здесь дурную службу оказывает маска анонимности, критическое замечание со стороны «чужаков» пережить значительно легче, нежели осуждение «человека своего круга». Каждый волен сам выбирать – соблюдать ли правила этикета или не соблюдать. Но если вы хотите производить на людей приятное впечатление, без  знания правил хорошего тона вам не обойтись. И я надеюсь, что сегодняшняя беседа помогла вам найти ответы на множество вопросов, которые могут возникнуть в процессе общения. Как писал Антуан де Сент-Экзюпери, «самая большая роскошь на Земле – это роскошь человеческого общения». Так что учитесь общаться так, что бы с вами было приятно иметь дело.

             А вы ребята умеете общаться? Сейчас мы предлагаем вашему вниманию конкурсы, посвящённые знаниям этикета.  Для этого разделим вас на две равные команды. Каждая команда придумает себе название и обоснует его. За каждый правильный ответ команда получает 1 балл. В конце встречи жюри подведёт итоги и объявит победителя. Итак, внимание! Начинаем!

Викторина «Приветствие».

 

*Вы входите в помещение, где уже кто-то есть. Кто должен здороваться первым: вошедший или те, кто находится в помещении?   (Вошедший)

*Вы знакомитесь с человеком. Что вы сообщите друг другу в качестве самых важных сведений о себе?  (Свои имена)

*Если двух незнакомых людей знакомит кто-то третий, он представляет одного другому. Скажите, если вам нужно познакомить женщину с мужчиной, старшего и младшего, руководителя и подчинённого,- кого кому вы будете представлять?  (Мужчину представляют женщине, младшего - старшему, подчинённого – руководителю.)

*Кто в следующих парах может протянуть первым руку при знакомстве: женщина или мужчина, старший или младший, руководитель или подчинённый? (Женщина протягивает руку мужчине, старший – младшему, руководитель – подчинённому.)

*Должен ли мужчина встать, когда его представляют?  (Да.)

*В каких случаях женщина должна встать при знакомстве? (Когда её представляют старшему по возрасту или по положению.)

*Что принято говорить, когда процедура представления закончилась? (Необходимо выразить радость по поводу знакомства традиционными фразами: «очень приятно» «очень рад» и т. д.)

*Приветствие обычно сопровождается расспросами о здоровье и о делах. Как на них следует отвечать? (Коротко и по возможности оптимистически. Подобные вопросы – лишь дань этикету, их нельзя воспринимать буквально)

 

Знаете ли вы этикет улицы?

Как вы обычно ходите по улице?

А. Как мне удобно, так и хожу.

Б. Стараюсь, конечно, никого с ног не сбивать.

В. Придерживаюсь правой стороны и иду в темпе других пешеходов.

 

Навстречу нам идёт парочка: молодой человек прихлёбывает на ходу пиво из банки, его спутница с аппетитом ест хот – дог. Что вы подумаете об их поведении?

А. Нормальное поведение. Я сам так делаю.

Б. Вообще - то в детстве мама мне это не разрешала, но сейчас все себя так ведут.

В. Это дурной тон.

 

Всегда ли мужчина должен пропускать женщину вперёд?

А. Ха, покажите мне сначала такого мужчину!

Б. Всегда.

В. Как правило, должен. Если только ситуация не противоречит обстоятельствам.

 

Вы очень торопитесь и хотите обойти прохожих. Как это сделать?

А. Легко! Протолкнуться вперёд – и всё.

Б. У нас ведь правостороннее движение, значит, «обгон» всегда слева.

В. Встречных обойду справа, двигающихся в моём направлении – слева.

 

Как вы поведёте себя при встрече на улице со своими знакомыми?

А. На ходу крикну «Привет!» или помаши рукой. Захочу пообщаться – остановлюсь.

Б. Поздороваюсь. В толпе или в общественном транспорте просто улыбнусь и кивну. Для разговора предложу отойти в сторонку.

В. После приветствия предоставлю знакомым возможность проявить инициативу: слегка замедлю шаг или сделаю некоторое лёгкое движение в их сторону.

 

Представлять ли встречных на улице знакомых своим спутникам?

А. Кому, какое дело до моих знакомых?

Б. Обязательно.

В. Не обязательно.

 

Вы стоите перед дверями магазина, учреждения. Люди входят и выходят. Кто кого должен пропускать?

А. Всем уступать дорогу – до вечера прождёшь.

Б. Право первенства принадлежит входящему с улицы.

В. Если я снаружи, пропущу выходящих, преимущество за ними.

 

Вы сидите в вагоне метро. Входит пожилой человек. Ваша реакция?

А. Останусь сидеть. Неизвестно, кто из нас больше устал за день.

Б. Если рядом развалился крепкий мужчина или подросток, попрошу его уступить место старику.

В. Предложу своё место.

 

Викторина «Современный этикет»

 1.Можно ли использовать обращение «дядя» или «тётя» к человеку, старшему по возрасту? (Слова «дядя» и «тётя» означают степень родства. Ими не следует пользоваться в разговоре со старшими, если они вам не родственники.)

 2.Можно ли интересоваться у собеседника его денежными доходами? (Уважающий себя и собеседника человек никогда не спросит, о чьих бы то ни было доходах и о своих говорить не станет.)

 3.Представьте себе, что вы находитесь в читальном зале библиотеки и у вас неожиданно  зазвонил мобильный телефон. Как вы поступите? (Вам нужно выйти из зала и негромко переговорить с позвонившим. Разговаривать в зале, как и в любом общественном месте, не стоит: это мешает окружающим)

 4.Часто приходится слышать, когда для привлечения внимания пользуются словами «мужчина» и «женщина». Допустимо ли это? (Нет, правила этикета требуют использовать безликую форму обращения: «извините», «скажите, пожалуйста» и т.д.)

 

«Пригласительный этикет»

Представьте себе, что вы приглашаете гостей на день рождения. И многое зависит от того, как вы их пригласите, с каким настроением они придут к вам. Приглашать в гости можно в письменной или устной форме. Ваша задача – написать и оформить пригласительную открытку соседней команде.

 

Викторина «Что  подарить?»

Поговорим о том, что и когда можно дарить и как правильно принимать подарки!

Какие подарки уместны в любом случае, по поводу любого праздника? (Открытка, цветы, книга, коробка конфет)

Можно ли преподносить деньги в качестве подарка? (Нежелательно)

Можно ли дарить домашних животных? (Нельзя)

Можно ли дарить вещи, имеющие хозяйственное назначение? (Нежелательно, так как этот подарок не имеет личного характера, и им будут пользоваться все члены семьи)

Как поступают с полученными в подарок сладостями? (Выставляют на общий стол)

Вы дарите букет цветов. Сколько цветов должно быть в букете? (Нечётное число, если их меньше 10, а если больше – произвольное число)

 

 Конкурс «Модный этикет».

Эта игра для тех, у кого хорошее чувство юмора. Я буду называть юмористические определения предметов одежды, а вы угадаете, что я имею в виду.

Сапоги – теплицы.    (Унты или валенки)

Дублёнка для сторожа.  (Тулуп)

Головной убор для дурака.   (Колпак)

Безрукавка с подолом.   (Сарафан)

Бабочка на косе.  (Бант)

Зонтик для носа.   (Козырёк)

Стрелочники.  (Брюки)

Защитная одежда стряпухи.  (Фартук)

Два сквозняка – пара. (Сандалии)

Дамская треуголка. (Косынка)

Сверхобувь.  (Галоши)

Кистяное изделие.  (Шаль)

Конкурс «Застольный Этикет».

1.Когда можно сесть за праздничный стол?

Как только вошли в комнату;

Только после того, как сядут хозяева;

После приглашения хозяйки.

 

2.Вы садитесь за праздничный стол, берёте салфетку и…

Заправляете за воротник;

Кладёте на колени;

Кладёте рядом с тарелкой;

 

3.Как себя вести, если вам предложили блюдо, которое вы не очень любите?

Гневно отказаться;

Отказаться, назвав причину отказа;

Взять немного, поблагодарив.

 

4.Как правильно есть котлету?

Ножом и вилкой;

Одной вилкой;

Одним ножом.

 

5.Для чего к рыбе подаётся нож?

Чтобы разрезать большой кусок на маленькие;

Чтобы отделять мясо от костей;

Чтобы придерживать кусок, когда пользуешься вилкой.

6.Какие куски из общих блюд следует выбирать?

Самые большие;

Самые маленькие;

Те, что лежат ближе к вам.

 

Подведение итога конкурсной программы.

Завершая нашу встречу, позвольте мне выразить надежду, что те знания о правилах этикета  помогут вам лучше разобраться в себе, а те сведения, которые вы почерпнули сегодня, окажутся вам полезными. Успехов вам и хорошего настроения!

  

Литература:

1. Гусева Е.Н. Учим правила хорошего тона / Е.Н. Гусева // Читаем, учимся, играем. - 2007. - №5. - С. 100-102.

2. Вервицкая Е.А. Азы этикета /Е.А. Вервицкая // Книжки, нотки и игрушки для Катюшки и Андрюшки. – 2010. - №4. - С. 66–67.

3. Галактионова А.Ф. В гостях у этикета /А.Ф. Галактионова // Читаем, учимся, играем. – 2006. - №8. – С. 86–89.

4. Собе–Панек М.В. Хорошие манеры. – М.: Планета детства, 2000. – 63 с.

5. Панкеев И.А. Энциклопедия этикета для детей. – М.:ОЛМА–ПРЕСС, 2002. – 382 с.

6. Приём гостей /Авт.–сост. Т.В. Титков. – М.: Астрель, 2001. – 160 с.

Подготовила и провела:  Задачина Н.В.

Правила хорошего тона в Instagram: 18 вещей, которые раздражают ваших подписчиков

Фотографии исключительно из-за границы

Дело тут в не в высоком чувства патриотизма, а в вопросах, которые возникают при виде странички, наполненной только заграничными кадрами: «Вы представляете турагентство?», «Помимо отпусков в вашей жизни ничего интересного не происходит?», «Ваше честолюбие позволяет вам выставлять фотографии только из Парижа/Рима/Нью-Йорка?».

Реклама

Про обилие рекламы, наверное, и не стоит упоминать — в неограниченных количествах она раздражает всех. Но еще хуже реклама, замаскированная под отзыв довольного покупателя. Будьте честными.

Только селфи

Табу на селфи никто не ставит, но страница, на которой десять селфи подряд, вызывает вопрос — что-то еще происходит в вашей жизни?

Брендомания

Да, в Instagram все еще существуют страницы пользователей, которые кланяются брендам. И если на вашей странице одни бренды, показанные любыми способами, например, фотографиями в люксовых магазинах, стоит задуматься над значением слова «моветон».

Часто меняющаяся аватарка

Ваша страничка в Instagram чаще всего ассоциируется с вашей аватаркой, а не никнеймом. Поэтому старайтесь не менять вашу аватарку чаще, чем раз в полгода. Находят вас все-таки по визуальному принципу, особенно, когда хотят отметить в stories, написать сообщение или просто поделиться публикацией.

Фотошоп и фильтры

Тренд на идеально «вылизанные» картинки сменился модой на естественность. Пользователям теперь больше нравится живой контент с настоящими кадрами из жизни. И даже если на деле вы все продумываете до мелочей, выглядеть это должно так, будто бы вы случайно нажали на кнопочку, сделали фото и тут же выставили.

Тематические каналы с изобилием личной информации

Если у вас канал тематический, вы определились со своей сферой и указали это в шапке своего профиля, то будьте честными с подписчиками, не обманите их ожидания и 70% своего контента публикуйте по теме или около нее. Личной информации там должно быть гораздо меньше.

Правила хорошего тона: этикет, о котором мы забываем - Психология

Напоминаем некоторые правила, которые вы наверняка забыли

Ксения Парфенова

17 апреля 2019 14:18

соблюдение правил говорит о культуре человека

Фото: pixabay.com

Культура общения и поведения должна прививаться каждому человеку с детства. Правда некоторые правила приличия в социуме не востребованы — мы можем зайти в помещение, не выпустив выходящего из него, забыть поздороваться или не подумать о том, кто первым должен зайти в лифт. Даже если ваши коллеги и друзья нарушают их, не повторяйте ошибку: лучше мягко подскажите, как правильно себя вести. WomanHit.ru напоминает важные правила этикета, которые часто забывают.

Общение с людьми

Приветствие

  • Входя в помещение, приветствуйте присутствующих первой.
  • Если к вам подошел мужчина, он первым должен сказать: «Здравствуйте!», зато в обращении к пожилому человеку или лица старшему вас по должности первым делом приветствуете вы.
  • Когда вы идете с другом, а тот встречает знакомого и здоровается с ним, вы тоже должны поприветствовать этого человека.

Рукопожатие

  • Если вы встретили на улице знакомого мужчину, подайте руку первой — так гласят правила этикета.
  • Однако приветствие с руководителем должно начинаться с его жеста. Если с вами здоровается женщина старше вас по должности, правило сохраняется.

Знакомство

  • Когда вы собираетесь компанией друзей, и неожиданно к вам подходит ваш знакомый, вы должны представить его остальным и сообщить, откуда знакомы: «Ребята, это мой институтский друг Саша!»
  • Если вы знакомите людей, то первым обращаетесь к старшему по званию или возрасту, например: «Елена, это моя школьная подруга Маша». В свою очередь Елена должна первой подать Маше руку для рукопожатия.

Движение

Лестница. Поднимаясь по лестнице, идите на пару ступень впереди мужчины. Спускаясь, уступите мужчине место впереди, чтобы он подал вам руку.

Прогулка. Идя рядом с мужчиной, вы должны быть справа. Единственное исключение — военнослужащие, которым при необходимости нужно приветствовать сослуживцев.

Дверь. Входя в здание, сначала пропустите выходящих из него и только потом идите сами. Всегда придерживайте дверь для людей, идущих вам вслед, и благодарите тех, кто делает это для вас.

В зале. Проходите к своему месту лицом к уже сидящим, не забыв пропустить своего спутника вперед — мужчина всегда идет первым. Если вы сидите, но вынуждены пропустить людей, встаньте и поднимите сидение, освободив место для прохода.

В гостях

Комплимент. Не приходите в гости с пустыми руками — купите букет цветов хозяйке дома или сладости к чаю. Если у людей, к которым вы идете в гости, есть дети, купите для них небольшую игрушку.

Разговор по телефону. Считается некультурным разговаривать по телефону дольше пары минут, когда вы в гостях. Если вам позвонили по работе или личному делу, отойдите в другую комнату, чтобы не отвлекать остальных гостей от разговора.

Познакомьте с домом. Когда к вам приходят гости, сразу же покажите им, где можно помыть руки и куда сходить в туалет. Обязательно повесьте чистое полотенце и убедитесь, что в мыльнице свежее мыло.

Обслуживание гостей. Лучше, если вы заранее подготовите стол. Не мойте посуду, пока не уйдут гости. Во время трапезы считается неправильным ждать гостя, если он предупредил об опоздании заранее.

Благодарность. Уходя, всегда благодарите хозяев дома за теплый прием. Если вы вынуждены уйти раньше, предупредите об этом пару и обязательно напишите благодарственное смс после ухода.

Этикет

Раздел 1. Этика общения (7 часов)

Тема 1. Доброе слово, что ясный день.

Любимые сказки. Объяснение пословицы: «Доброе слово, что ясный день». Волшебные слова. Игра «Волшебный цветик – семицветик». От улыбки станет всем светлей.

Тема 2. Ежели вы вежливы.

Разговор о вежливости. Игра «Вежливо – невежливо». Анализ поступков. Небольшие сценки-загадки. Мексиканская сказка «Вежливый кролик».Сказка Л.Н.Толстого "Белка и волк«.

Тема 3. Да здравствует мыло душистое.

Игра «В сказочной стране будильника». Беседа о режиме дня. Конкурс о предметах туалета в виде загадок, пословиц, стихов. Обсуждение предварительно нарисованных рисунков.

Тема 4. Когда идёшь по улице.

Правила поведения на улице. Беседа об уважении. Разыгрывание сценок. Золотое правило этики. Применение правила.

Тема 5. Узнай себя.

Путешествие в сказку: на маленькой полянке, у озера, в райском уголке, в подводном царстве.

Тема 6. Нам счастья не сулит обида чья-то.

Рассказ В.Осеевой «Кто наказал его?». Беседа. Игра "Волшебный цветик – семицветик«.

Тема 7. Подарок коллективу.

Урок-сюрприз. Игры. Чаепитие.

 

Раздел 2. Этикет (8 часов)

Тема 8. Простые правила этикета.

Беседа. Решение задач по культуре поведения. Из истории правил этикета.

Тема 9. Повседневный этикет.

Разбор ситуаций. Стихотворение С.Михалкова «Одна рифма». А.Барто «Почему телефон занят». Ответы на вопросы. Игра "Можно – нельзя«.

Тема 10. Весёлые правила хорошего тона.

Знакомство с книгой А.Гольдниковой «Хорошие манеры в рисунках и примерах». Работа с картинками. Сценки-миниатюры.

Тема 11. Сказка об Этикете.

Игра «Любимые блюда» и чем их есть. Продолжение сказки об этикете.

Тема 12. Продолжение сказки об этикете.

Выставка детских рисунков. Знакомство с таблицами о правильном поведении за столом. Продолжение сказки об Этикете.

Тема 13. Путешествие в страну Этикета.

Практическое занятие за столом. Игра "Волшебное зеркало".

Тема 14- 15. Просим к столу. Новогодний праздник.

 

Раздел 3. Этика отношений с окружающими (9 часов)

Тема 16. Путешествие в волшебную сказку.

Игра с доброй феей. Игра с пословицами. Золотое правило этикета.

Тема 17. Я могу быть волшебником.

Демонстрация иллюстраций к путешествию. Приём свитка. Приём нахождения пословицы по её частям. Игра в "Лепесток«.

Тема 18. Маленькое дело лучше большого безделья.

Создание живой картины.

Тема 19. Любимый уголок родной природы.

Карта мест отдыха. Стихотворения о Родине. Песня «С чего начинается Родина?». Рисунки о любимом месте.

Тема 20. У каждого народа свои герои.

Выставка рисунков. Пословицы и поговорки разных народов.

Тема 21. Мы соберём большой хоровод.

Игра-праздник в форме хоровода.

Тема 22. Я люблю маму милую мою.

Стихотворение В. Лифшица «Разговор». Е. Благинина « Посидим в тишине». Собирательный образ мамы.

Тема 23. Поздравляем наших мам.

Занятие в виде праздника. Концерт детей. Выставка рисунков.

Тема 24. Люби всё живое.

Знакомство с репродукциями, музыкальными произведениями о природе. Игра «на лужайке». Народные изречения о природе.

 

Раздел 4. Этика отношений в коллективе (8 часов)

Тема 25. Если радость на всех одна.

Правила для всех. "Уважая человека, уважаешь себя«.

Тема 26. Мой класс – мои друзья.

Работа : «За что наказали» и "За что поощрили«.

Тема 27. "Самолюб никому не люб."

Игра «Светофор». Рассказ В.Осеевой "Долг«.

Тема 28. Поиграем и подумаем.

Игра «Собери букет». Игра «Прополка сорняков». Сочинение песенки.

Тема 29. О дружбе мальчиков и девочек.

Знакомство с рассказом Е.Пермяка "Надёжный человек".

Тема 30. Путешествие в мир мудрых мыслей.

Создание книги мудрости.

Тема 31-34. Доброта что солнце.

Итоговое занятие. Игры. Песни. Собирание лепестков.

 

«Правила хорошего тона за столом (или учим Буратино основам столового этикета)»

КОНСПЕКТ

Игровой образовательной ситуации по социально-коммуникативному  развитию в старшей группе

Тема: «Правила хорошего тона за столом (или учим Буратино основам столового этикета)»

 

Воспитатель: Пасынкова Н.П.

 

Программное содержание: продолжать знакомить детей с  основами столового этикета сформировать у детей навыки правильного поведения за столом; развивать умение сервировать стол, закрепить умение объединять предметы по общим признакам.Развивать мышление, речевую активность, воспитывать желание работать в коллективе, чуткость и сострадание к персонажу сказки

Материалы:

Демонстрационный: письмо от Буратино, картинки с изображением  посуды, картинки « Правила поведения за столом»,  мешочек для игры, скатерть, цветы в вазе, хлебница, бумажные салфетки в салфетнице,  мяч

Видеоматериал – « Мультэкзамен» (фрагменты мультфильмов), видеозапись « Письмо от Буратино в группе  « Ягодки»».

Раздаточный: посуда для сервировки стола: глубокие и мелкие тарелки, столовые ложки, вилки, ножи, чайные ложки, чайные чашки, блюдце, тканевые салфетки

Оборудование: интерактивная доска, мольберт , ноутбук

 

Предварительная работа:

( записывается на видео)

Утро: Дети в группе самостоятельно играют по интересам. Вдруг им в группу приносят письмо . Воспитатель приглашает детей  подойти к нему , читает письмо.

« Письмо от Буратино»

«Здравствуйте ребята из группы « Ягодки»! Помогите мне, пожалуйста!  Мне очень нужна Ваша помощь, обо всем расскажу позже. Жду Вас у себя дома ».

Буратино

Ну, что ребята поможем Буратино. Тогда давайте собираться и пойдем в гости к Буратино.

Ход игровой деятельности

( занятие проходит в музыкальном зале)

 

На интерактивной  доске показывается видео чтения письма от Буратино. Буратино находится в зале очень грустный, ждет прихода детей. Дети заходят в музыкальный зал.

- Ребята, посмотрите сколько гостей нас ждет здесь, давайте поздороваемся с ними.
( дети здороваются с гостями и Буратино)

- Здравствуй, Буратино! Почему ты такой грустный? Расскажи, что у тебя случилось?  

Буратино: Меня пригласила в гости самая красивая девочка с голубыми волосами, а я все испортил... И, было это так.

( На экране проектора,  появляется иллюстрация Буратино за столом у Мальвины, читается отрывок из сказки)

«Девочка с голубыми волосами ждала его в саду, сидя за малень­ким столом, накрытым кукольной посудой. Она оглядела мальчишку с головы до ног, поморщилась. Велела ему сесть за стол и налила в кро­шечную чашку какао. Буратино сел за стол, подвернул под себя ногу. Миндальные пирожные он запихивал в рот целиком и глотал, не жуя. В вазу с вареньем он залез прямо пальцами и с удовольствием их обсасывал. Когда девочка отвернулась, он схватил кофейник и выпил все какао из носика. Поперхнулся, пролил какао на скатерть».

- Теперь, понятно, почему наш Буратино такой грустный.

Игра «Назови ошибки Буратино» ( с мячом)

- Ребята, вспомните сюжет сказки и опишите, какие ошибки совершил Буратино, сидя за столом

(Кому мячик я бросаю, тот ошибку Буратино громко называет)

- Сидя за столом, нельзя класть ногу под себя

- Пищу нужно тщательно пережевывать

- Пирожные нужно было откусывать маленькими кусочками

-Пальцами есть варенье нельзя

- Обсасывать и облизывать пальцы нельзя, даже если блюдо было очень вкусным

- Пить из кофейника нельзя, для этого, есть кофейные чашки

- Нужно аккуратно пить, не проливая содержимое на скатерть

 

- Буратино, ты понял, какие ты ошибки допустил,  находясь  в гостях у Мальвины

Буратино: Да, ребята понял. Хочу научиться правильно вести себя за столом, красиво накрывать на стол  и пригласить девочку с голубыми волосами в гости на « праздничный обед». Помогите, мне пожалуйста, научите меня.

- Ну, что ребята научим  Буратино?  ( Выслушиваются ответы детей)

-Сейчас мы поговорим о столовом этикете

- Скажите пожалуйста, ребята, а что такое столовый этикет ( ответы детей)

Столовый этикет – это правила поведения за столом и правила использование столовых приборов.

Поэтому начнем мы  с вами с того, какой посудой мы пользуемся

 

Игра « Какая бывает посуда» (по подгруппам)

Посуда у нас  различается  по назначению.

Задание: На столах у вас разложены картинки, на которых изображена посуда, вам необходимо убрать лишнюю картинку, а все остальные разместить на мольберте и сказать, как называется ваша посуда ( одним словом)

1 стол ( столовая посуда): тарелки ( глубокая и мелкая), салатница, супница, сковорода

2 стол ( кухонная посуда): сковорода, кастрюля, скалка, чугунок, поварешка, блюдце

3стол ( чайная посуда): заварник, кофейник, блюдце, чашка, чайный сервиз, тарелка

-Но одной посуды недостаточно.  Для сервировки стола, нам не хватает столовых приборов ( 4 мольберт с изображением ложек, вилок, ножей)

-Теперь давайте мы превратимся в посуду, я буду показывать, вы повторяйте.

Физкультминутка

Вот большой стеклянный чайник:

(Дети надувают животик.)

Очень важный, как начальник!

(Ставят одну руку на пояс, другую изгибают, как носик.)

Вот фарфоровые чашки:

Очень хрупкие бедняжки!

(Приседают, одна рука на поясе.)

Вот фарфоровые блюдца:

Только стукни — разобьются!

(Кружатся, рисуя руками круг. )

Вот серебряные ложки:

Голова на тонкой ножке.

(Потягиваются, руки вверху смыкают над головой.)

Вот пластмассовый поднос:

Он посуду нам принес!

(руки вытягивают вперед.)

Сейчас мы с вами будем учить Буратино сервировать стол:

- Ребята! А что вы знаете о сервировке стола?

  1. Накрываем стол скатертью.
  2. Расставляем тарелки.
  3. Раскладываем столовые приборы.
  4. Раскладываем салфетки.

Игра « Учим Буратино сервировать  стол к обеду »

( на столедля сервировки стоят тарелки, лежат столовые приборы, ваза с искусственными цветочками, хлебница, салфетки бумажные и полотняные)

Я предлагаю разделиться на две команды и накрыть 2 стола.

Какой красивый стол у нас получились. Постарайтесь сами выглядеть хорошо за таким столом А , чтобы мы с вами сами выглядели хорошо за таким столом, я предлагаю вспомнить правила поведения за столом. Давайте сядем в круг на коврике и поиграем в игру.

Игра « Чудесный мешочек» (картинки « Правила поведения за столом)

(-Не клади локти на стол , это может помешать соседям справа и слева

- Не играйте за столом , не катайте хлебные шарики и не чертите ножом по скатерти

- Не подпирай ладонями подбородок или щеку. Такая поза говорит о неуважении к присутствующим

- Сидя за столом, не раскачивайся на стуле

- Главное предназначение тканевой салфетки защищать одежду. Руки и рот вытирайте бумажными салфетками

- Не лезь руками в тарелку. Для этого есть столовые приборы

- За едой не читайте - это вредно и невежливо

- Кладите в тарелку ровно столько, сколько сможете съесть. Не жадничайте!

- Не тянитесь через весь стол, а вежливо попросите передать

- Хлеб и булочки не едят с помощью ножа и вилки. От них откусывают. А не отламывают небольшие кусочки.

- Не чавкайте, старайтесь есть беззвучно.

- Не разговаривайте громко, тем более с набитым ртом, можно подавиться

- Не дуйте на слишком горячее блюдо, подождите,  пока остынет.

- Когда пьете чай, не оставляйте чайную ложку в стакане, положите ложку на блюдце

-  Не облизывайте пальцы, даже если блюдо было вкусным

- Закончив еду , ложку не облизывайте. Грязные нож и вилку на стол не кладут

- Не направляй на соседа нож и вилку. Вы можете его поранить

- Не облизывайте тарелку, каким бы вкусным не было блюдо, лучше попросите добавку

- Не кладите ноги на стол, это очень грубо.

- Не хватайтесь за столовые приборы раньше времени

- Не используйте упавшие приборы, попросите их заменить

- Не указывайте приборами на кого-то или что-то

- Не выплевывайте еду в салфетку или руку. Если в рот попала маленькая косточка, её нельзя выплевывать, а надо губами выложит её на поднесенную ко рту ложку или вилку , а затем положить на край своей тарелки.

- Нельзя чистить свои приборы салфеткой, попросите их заменить

- Не ковыряйте ножом или вилкой в зубах. Это опасно, можно пораниться.

- Не держите чашку чая или кофе двумя руками

- Не играйте за столом

- Подносите еду ко рту, а не рот к еде

- Нельзя дуть на суп

- Нельзя энергично мешать суп ложкой

- Шумно втягивать суп в себя нельзя

- Не вытирайте руки скатертью

- Не вытягивайте ноги во всю длину под столом

- Закончив есть, салфетку положите слева от себя, а столовые приборы на тарелку

- Не забывайте говорить,  вежливые слова)

Правило игры: Сейчас каждый из вас по очереди будет доставать  по одной картинке из волшебного мешочка и проговаривать то, как правильно вести себя в такой ситуации. Игра проводится 2-3 раза    (ориентироваться на время)

 Ребята, в нашем волшебном мешочке осталось ещё много правил, которые Буратино необходимо выучит , чтоб быть культурным мальчиком.   Мы этот волшебный мешочек подарим нашему  другу Буратино.

Итог: Ребята вы очень много  знаете правил поведения за столом. И   Буратино у вас многому научился. И теперь ему не страшно приглашать к себе в гости Мальвину. Правда, Буратино?

Буратино: Да, я много узнал. Но Мальвина такая строгая.

-  Что-то он как то не уверенно отвечает

- Давайте для Буратино устроим экзамен. Мы сейчас все вместе посмотрим отрывки из мультфильмов, где эти правила нарушались, а он нам о них расскажет. Но, если он растеряется или забудет, мы ему поможем. Поэтому будьте внимательными

Игра « Мультэкзамен»

( Показываются фрагменты из мультфильмов:

 « Буратино»

 эпизод  « Карабас Барабас в таверне» -ест мясо и курицу руками и бросает кости в кувшин, а не ложит их на свою тарелку.

« Винни Пух в гостях у кролика»

эпизод «у кролика за столом» - Вини Пух облизывает ложку, ест лапами, пьет через край из тарелки, вылизывает тарелку, вытирает рот тканевой салфеткой

« Осторожно, обезьянки!»

Эпизод « Обезьянки обедают, чужой пикник»- еда естся неправильными приборами, руками и лапами, на еду набрасываются с волчьим аппетитом, жадничают

- Надеюсь, что теперь уж Буратино точно усвоил все правила хорошего тона за столом

Буратино: Спасибо, ребята, я теперь могу и стол красиво накрыть и правильно вести себя за столом.  

 

- Мы очень за тебя рады, но нам пора прощаться. До свидания , Буратино

Развлекательные мероприятия и идеи для детей

Вы попали в нужное место, если ищете веселых, увлекательных и захватывающих Тематические мероприятия для детей ясельного, дошкольного и детского возраста. Нашей деятельностью широко пользуются учителя, мамы, папы, воспитатели и многие другие!

Все наши мероприятия доступны бесплатно, можно бесплатно распечатать и поделиться . Выберите ниже, чтобы начать.

Носовое чихание

Прикрывайте нос, когда чихаете
Потребность:
Бумажная тарелка
Ткань (Kleenex)
Цвет
Маркеры
Пряжа
Все, что сделает лицо на бумажной тарелке.

Обведите руки на цветной бумаге и вырежьте для них, если они не умеют вырезать это хорошо. Приклейте смятую ткань к носу, а затем приклейте руки к ткани.

Поговорим о том, чтобы прикрывать нос салфеткой, когда мы чихаем, извините. Не забывайте быть примером для детей, делающих то же самое.


Ролевая игра
Ролевая игра в следующих ситуациях. . . .

1. Двое детей сидят за раскраской стола. Одному ребенку нужен цветной карандаш, который находится вне его досягаемости.Это в пределах досягаемости другого ребенка. Что первый ребенок должен сказать другому ребенку, стоящему рядом с цветными карандашами? (Выберите двух детей, чтобы разыграть это.)

2. Дети выстраиваются в очередь у питьевого фонтанчика. Другой ребенок просит второго ребенка в очереди позволить ему сделать «порезы» в очереди. Что должен делать второй ребенок в очереди? (Любое количество детей может разыграть это занятие по ролям, сколько пожелает учитель).

3. Учитель дает указания, и одному ребенку в классе нужно задать вопрос о том, какие указания даются.Что делать этому ребенку?

4. На улице холодный день, и у одного ребенка есть свитер и пальто. У другого ребенка нет свитера или пальто, он одет в рубашку с короткими рукавами. Что делать первому ребенку в этой ситуации? (Выберите двух детей, чтобы разыграть эту ситуацию. Либо используйте настоящий свитер и пальто, либо просто наденьте их в пантомиме.)

Пожалуйста и спасибо
~ Если бы вы были единственным человеком в мире, вам бы не понадобилось манеры. Но в мире много людей, и хорошие манеры помогают каждому ладить вместе.
~ Когда мы просим что-то, мы говорим «Пожалуйста», когда кто-то нам что-то дает, мы говорим «Спасибо».
~ Мы знаем, что в обеденное время мы моем руки и садимся прямо за стол. И мы знаем, что говорить с набитым ртом невежливо.
~ Когда мы играем вместе, все хорошо проводят время, когда мы делимся друг с другом, и вежливы друг с другом.
~ Когда мы играем с друзьями, невежливо шептаться о том, кто находится поблизости, потому что это может задеть их чувства.
~ Невежливо перебивать того, кто пытается поговорить.
~ Всем нравятся люди с хорошими манерами. Хорошие манеры делают все, что происходит, делают вас человеком, которого приятно знать.

Время вопросов
~ Что вы должны сказать, если идете впереди кого-то? Вы говорите: «Извините».
~ Переезд, чтобы кто-нибудь мог сесть, называется? «Поделиться»
~ Когда вы просите о чем-то, вы говорите… .. «Пожалуйста»
~ Когда вы получаете что-то, о чем говорите… «Спасибо»

Контроль качества «Манера»
У меня есть эти «правила» на картоне , висит в нашей игровой комнате, и мы назначаем кому-то место каждый день, и этот человек помогает всем остальным запомнить, как использовать его манеры.

Manners Game
Вам понадобится коллекция картинок (вырезанных из журналов, на каждой из которых изображены дети или взрослые, испытывающие одну из эмоций. Приклейте их к плотному картону или карточкам одинакового размера. Число Некоторые дети не могут выразить словами как они себя чувствуют. Им нужно услышать такие слова, как «счастливый», «грустный», «сердитый» и «испуганный», если они хотят понять свои эмоциональные переживания.

Во время круга покажите одну из картинок и спросите ребята, как чувствует себя этот человек.(Если они не знают, скажите им.) Попросите детей рассказать о том, что они видят, что побуждает их сложить не менее трех картинок каждой эмоции на столе в вашем классе. Перепутайте порядок картинок. Передайте стопку ребенку и попросите его сгруппировать все грустные картинки вместе. Либо за столом, либо во время кружка, покажите несколько картинок, изображающих одну и ту же эмоцию, и попросите детей определить, что чувствуют все люди.

Вежливые куклы
Вам понадобятся: небольшие бумажные пакеты; Маркировочные ручки; Резиновый клей; Ножницы; Чертеж.Детям нравятся куклы, потому что они могут смело притворяться кем-то другим, не опасаясь критики. Способность проецировать Что делать: Используя небольшой бумажный пакет, сделайте образец куклы, лицо которой выражает одну из основных эмоций. Положите материалы на стол в художественной зоне и предложите детям сделать свое собственное счастье, грусть, злость или желание сделать больше: создайте свою собственную марионеточную семью, каждая кукла будет выражать разные эмоции. Используйте этих марионеток, чтобы разыграть для группы короткие сценки.

Манеры чаепития Мероприятие

Манеры чаепития
Отметьте хорошие манеры на чаепитии.Обсудите необходимые манеры на вечеринке. Сделайте медовые булочки и пейте чай.

Miss Bee Polite
Если вы хотите, чтобы ваши малыши начали делать выбор в отношении манеры поведения, оставьте это занятие в моей компетенции. Сначала попросите каждого ребенка сделать куклу Мисс Би. Чтобы сделать один, нарисуйте улыбающееся лицо на одной желтой бумажной тарелке и хмурое лицо на второй тарелке. Цвет клюшки черный. Но два маленьких кружка из черной плотной бумаги; затем приклейте кружок к одному концу каждой палочки для поделки, чтобы представить усики.К задней части одной тарелки приклейте липкой лентой антенны-палочки в верхней части тарелки. Приклейте еще одну палочку к нижней части тарелки для ручки.

Склейте тыльную сторону обеих пластин вместе. Когда каждый ребенок сделает куклу, попросите его использовать свою марионетку во время этого группового занятия. Используя каждое из следующих предложений, опишите ситуацию, в которой использовались правильные или неправильные манеры. Посоветуйте каждому ребенку показать на своей марионетке счастливое или грустное выражение, чтобы указать, одобряет или не одобряет мисс Би Политик такое поведение. После того, как вы воспользуетесь приведенными ниже советами, предложите добровольцам поделиться своими собственными сценариями.

1. Беатрис Баттерфляй сказала: «Передайте цветы, пожалуйста».
2. Грейси Кузнечик сказала «спасибо», когда ей дали угощение.
3. Бобби Бамблби сбил своего брата с улья.
4. Арни Муравей ждал своей очереди в очереди.
5. Карл Катерпиллар тихонько хрустнул.
6. Криси Гусеница болтала с набитым ртом.
7. Сэмми Паук поигрался со своей едой.
8. Кристофер Крикет чирикал, пока чирикал другой сверчок.
9. Кэси Крикет щебетала: «Извините», прежде чем перебить.
10. Люси Ледибаг позаимствовала листок, не спрашивая.

Мед игры
Этот мед игры даст вашему малышу возможность попрактиковаться в использовании волшебных слов «пожалуйста» и «спасибо». Заранее вырежьте из желтой плотной бумаги соты в форме сот, затем добавьте детали маркером. Снимите соломенную шляпу мисс Би Полит и поместите ее на стул рядом, но лицом в сторону от зоны вашей группы. Чтобы играть, рассадите класс на полу.

Попросите добровольца сесть в кресло, надеть шляпу и притвориться мисс Би. Поместите соты под стул. Попросите мисс Би закрыть глаза, затем тихо выберите другого ребенка, который на цыпочках подойдет к стулу, и возьмите соты. Затем ребенок возвращается в группу и садится на соты. Как мисс пчелка, чтобы открыть глаза и повернуться лицом к группе. Произнесите это заклинание:

(Класс) Мисс Би Вежливость, ваша очень милая. Можно нам угощения медом?
(Мисс Би) Мисс Би Полит говорит: «Да, можете.
(Класс) «Спасибо, спасибо», - говорим мы все.
Дайте мисс Би несколько шансов угадать, кто забрал соты, прежде чем раскрыть ребенка, если это необходимо. Ребенок, взявший соты, становится мисс Пчелка. Продолжайте, пока каждый ребенок не станет пчелиной маткой.

Наклейка Fun
Мисс Би Полит рекомендует сделать партию наклеек, чтобы напоминать молодежи о хороших манерах. Или используйте наклейки в качестве награды для тех, кто старается продемонстрировать исключительный этикет. Просто используйте черный маркер, чтобы нарисовать полосы на наборе наклеек с желтыми точками (например, для дворовых распродаж - мой вклад) Предложите ребенку приклеить наклейку на руку или одежду.Ваша комната наверняка наполнится «прекрасным» поведением!

Правила ведения домашнего хозяйства
Поместите контейнер с хлопьями Honeycomb в зоне для ежедневной уборки вместе с салфетками, небольшими бумажными тарелками и ложкой. Установите мисс Би в центре стола. Поощряйте каждого ребенка сесть за стол, возьмите салфетку и тарелку и накормите себя ложкой хлопьев. Напомните детям, что мисс Би будет следить за вежливыми манерами за столом.

Обещание доброты
Спросите своих детей, что значит быть добрым, или быть другом, или быть хорошим, как бы они это ни называли.Я действительно составил список их ответов и поместил их в рифму. Коротко, но по делу. Для меня было важно, чтобы это были их слова, потому что они должны понимать, что они обещают! Наше обещание звучит так:

Сегодня я обещаю быть добрым,
использовать самые приятные слова, которые я могу найти.

Сегодня я обещаю попробовать поделиться,
дождаться своей очереди и быть честным.

Совместное использование полосы препятствий
Создайте полосу препятствий и попросите детей пройти ее, двигаясь в одном направлении.Напомните детям о вежливости по очереди - хорошая практика для детей, которым трудно ждать впереди более медлительных детей.

Удовольствие по телефону
Попросите детей попрактиковаться в использовании телефона, правильном наборе номера и том, как спрашивать своего друга:
Привет, позвольте мне поговорить с _________, Также попрактикуйтесь, как отвечать на телефонные звонки, «Привет» и « Я позову свою маму »

Манеры Ролевая игра
Ролевая игра« Открытие двери и приветствие друга на игровое свидание ». После посещения ребенок говорит: «Спасибо, что пришли»; после того, как друг в гостях говорит: «Спасибо, что пригласил меня».

Дар дружбы
Напомните детям, как хорошо люди чувствуют себя, когда делают кому-то подарок, и этот человек выражает свою признательность. Как можно выразить свою признательность? «Спасибо», «это красиво!», «Это именно то, что я хотел», «Мне это нравится!» Предложите детям нарисовать имена и сделать подарок (картинку) к имени, которое они нарисовали. Подарите своему другу подарок.Затем попросите детей сделать открытки с фломастерами или мелками для рисунка.

Таблица манер
Мы также составили таблицу и попросили детей помочь мне вспомнить моменты, когда важно сказать «пожалуйста» и «спасибо» (т.е. доска.

Держи руки при себе
Мы с детьми говорили о том, чтобы держать руки при себе (не толкаться, не вторгаться в чужое пространство). Затем дети рисуют отпечатки ладоней на листе цветной бумаги.Старшие написали: «Я могу держать руки при себе».

Совместное использование
Каждый ребенок приносит игрушку или особый предмет, чтобы «поделиться» с группой. Мы говорили о том, как хорошо мы чувствуем, когда делимся чем-то.

Совместное приготовление пищи
У каждого ребенка была «работа», когда мы делали кексы… Я объяснил, как кексы не получились бы, если бы каждый из нас не участвовал в работе.

Задание «Совместное использование цветов»

«Совместное использование цветов»
Я приготовил каждому ребенку по чашке цветной воды: для одного - красный, для третьего - синий, а затем желтый.Затем я взял пустые чашки и позволил красному добавить немного воды, а затем синему (сделанному пурпурным) ... и желтому добавили к синему (зеленому) и красному и желтому (сделанному оранжевым). Усильте этот двойной урок диаграммой (нарисуйте кружки и написав в них «Красный» + «Синий» = «Пурпурный»… и т. Д.…) И позвольте им раскрасить их по мере завершения каждого смешивания.

Давайте послушаем
Я взял детей на прогулку, и когда мы вернулись домой, мы обсудили разные звуки, которые мы слышали, о чем мы говорили на прогулке и т. Д. Легкое открытое обсуждение.

Прикрывайся и блокируй фырку
Сначала прочтите книгу «Закрывай нос, когда чихаешь». Затем мы взяли бумажную тарелку, и я позволил детям нарисовать автопортрет на лицевой стороне. Затем они обрисовали свои руки на цветной цветной бумаге и поместили бумажный платок, затем вырез для руки сверху и прикрепили его (поверх носа на фотографии) к бумажной тарелке.

Общий ящик для развлечений
Сделайте общий ящик, содержащий по две или три игрушки для каждого ребенка. Поставьте коробку на пол и позвольте каждому ребенку выбрать игрушку для игры.Установите кухонный таймер, чтобы он сработал через несколько минут. Когда дети услышат звонок таймера, попросите их положить свои игрушки обратно в коробку и выбрать другие. Затем снова установите таймер.
Для родителей
Я распечатываю это в виде письма и отправляю всем родителям в течение недели МАННЕРС.

ТРИ СПОСОБА НАЙТИ КООПЕРАТИВНОЕ ПОВЕДЕНИЕ
1) Перечислите десять вещей, которыми вы бы хотели, чтобы ваш ребенок делал. Дважды в день уделяйте пять минут поиску такого поведения. Каждый раз, когда ваш ребенок делает что-то из списка, ставьте галочку рядом с этим предметом.Будьте щедры в интерпретации поведения ребенка.
2) Попросите кого-нибудь помочь вам найти желаемое поведение. Посмотрите, какой длинный список вы можете составить за десять минут. Повторите попытку через час.
3) Попросите учителя вашего ребенка, воспитателя детского сада или руководителя скаутов рассказать вам три вещи, которые ваш ребенок делает хорошо.

ДЕСЯТЬ СПОСОБОВ ВОСПИТАНИЯ ЖЕЛАТЕЛЬНОГО ПОВЕДЕНИЯ
1) Улыбайтесь своему ребенку.
2) Обнимите ребенка.
3) Похвалите поведение: «Спасибо, что идете тихо».
4) Понаблюдайте за ним, пока он играет на пианино или за другое занятие.
5) Признавайте своего ребенка кивком, когда он входит в комнату.
6) Наклейте ей на руку наклейку со счастливым лицом.
7) Почитайте книгу или посмотрите телевизор с ребенком.
8) Напишите вашему ребенку записку, подтверждающую его усилия.
9) Посещайте мероприятия, в которых участвует ваш ребенок; например спорт или театр.
10) Напишите письмо другу за столом, пока ваш ребенок учится.

ТРИ * ПРАВИЛА * ЭФФЕКТИВНОЙ ОХВАТЫ
1) Будьте конкретны. «Хорошая работа, поделившись своими динозаврами» намного лучше, чем «Хороший мальчик!» Дети должны точно знать, что они делают правильно.Вы можете похвалить усилия, а также успех, сказав: «Мне нравится, как вы пытались…».
2) Будьте искренними. Не преувеличивайте похвалу. Ребенок, вероятно, не поверит утверждению: «Это лучший рисунок, который я когда-либо видел», но положительно отреагирует на «Мне очень нравится, как вы нарисовали эту часть рисунка здесь. Как ты это сделал?" или: «Я вижу, вы очень много над этим работали».
3) Будьте немедленно. Вы должны хвалить детей, пока они еще помнят, что они сделали. Маленьким детям информация нужна немедленно.Например: «Спасибо, что аккуратно закрыли дверь. Мне нравится, как ты это запомнил.

ПЯТЬ ПРИМЕРОВ ЭФФЕКТИВНОЙ ОХВАТЫ
1) Хорошая работа - заправить кровать.
2) Молодец - все игрушки убираешь.
3) Я заметил - вы помогли сестре напиться. Это было любезно.
4) Я рад - вы вспомнили, что нужно использовать слова, когда злитесь.
5) Хорошая попытка! - большая часть хлопьев в миске.
~ указанное выше из книги Элизабет Крари «Волшебные инструменты для воспитания детей»

Действие по обмену закусками
Совместное использование закусок
Дайте каждому ребенку разные виды фруктов на перекус (яблоки, апельсины, изюм и т. дети делятся друг с другом закусками, чтобы у всех было разнообразие.








Волшебные слова
Есть три маленьких волшебных слова
, которые с легкостью откроют любую дверь.
Два маленьких слова: «Спасибо!»
И еще одно маленькое словечко - «Пожалуйста!»

Манер
Мы говорим: «Спасибо».
Мы говорим: «Пожалуйста».
Мы не перебиваем и не дразним.
Мы не спорим. Мы не суетимся.
Мы слушаем, когда люди говорят с нами.
Мы делимся игрушками и делаем свою очередь.
Хорошим манерам не так уж и сложно научиться.
Это действительно просто, когда найдешь.
Хорошие манеры - это
ПРОСТО ДОБРЫЙ!

Общение (рифма)
Мы знаем, как ладить
каждый божий день.
Мы по очереди и много делимся
Пока работаем и отдыхаем.

Поделитесь своими игрушками (спето для гребли, гребли, гребли на лодке)
Поделитесь, поделитесь, поделитесь своими игрушками,
поделитесь ими с друзьями
Делиться своими игрушками так весело,
обмену нет конца.

Спасибо мелодия: если ты счастлив и ты это знаешь
Когда дедушка мне что-то дает,
я говорю «спасибо».
Когда бабушка мне что-то дает,
Я говорю «спасибо».
Я вижу, это делает их счастливыми
Когда я говорю это так вежливо
Да, хорошие манеры - это всегда
говорить «спасибо»!
Если я проливаю напиток во время обеда
Я говорю «извините».
Когда я ломаю что-то из твоего
, я говорю: «Извини».
Я вижу, это делает тебя счастливым
Когда я так вежливо говорю.
Да, хорошие манеры - это всегда
говорить «извините»!
Если я столкнусь с кем-то
, я говорю «извините».
Если мне нужно перебить
, я говорю «извините».
Я вижу, это делает людей счастливыми
Когда я говорю это так вежливо
Да, хорошие манеры - это всегда
говорить «извините»!

Правила поведения за столом (Поет: Frere Jacques)
Тихо жевать, тихо жевать
Не чавкай, не чавкай,
Мы должны извинить меня,
Мы должны сказать, извини меня
Когда мы отрыгиваем,
Когда мы отрыгиваем .

Три милые мыши (3 слепые мыши)
3 милые мыши
3 милые мыши
Посмотрите, какие они милые
Посмотрите, какие они милые
Они всегда вежливы, когда кусают сыр
они никогда не забывают сказать спасибо вы и пожалуйста
они прикрывают носы всякий раз, когда чихают
ааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааая Да.
Я могу сказать «Пожалуйста» и «Спасибо» тоже.
Когда я играю с друзьями, я люблю делиться.
Вот как я проявляю заботу!

Никогда, никогда не ковыряй в носу Автор GB Lipson
Выбирай цветок
Выбирай розу
Выбирай угощение
Или ковыряй пальцами ног (шучу)

Выбирай несколько пуговиц
Выбирай несколько бантов
Выбирай какие-нибудь джинсы
Или модные одежда

Выбери друзей
Или выбери врагов
Но никогда, никогда
ВЫБИРАЙ НОС !!
ЕЧ!

Правила поведения за столом Гелетт Берджесс
Гупы они облизывают пальцы,
И Гупы они облизывают свои ножи;
Они проливают бульон на скатерть-
О, они ведут отвратительную жизнь!
The Goops они разговаривают во время еды,
И громко и быстро жевают;
И поэтому я рад, что я
Am not Goop - а ты?

Перед тем, как я съеду свою еду (на мелодию: Если ты счастлив и ты это знаешь)
О, перед тем, как поесть, я мой руки (скраб, скраб)
О, перед тем, как поесть моя еда, я мой руки (скраб, скраб)
О, это очень умно, я думаю, эти микробы отправляются прямо в раковину.
О, перед едой я мою руки. (скраб, скраб)

О, перед тем, как поесть, я устанавливаю свое место, (набор, набор)
О, перед тем, как я ем, я устанавливаю свое место, (набор, набор)
Я устанавливаю все, что мне нужно , Я действительно очень горжусь.
О, перед тем, как поесть, я готовлю свое место. (набор, набор)

О, прежде чем я ем свою еду, я передаю еду, (передаю тарелку)
О, прежде чем я ем свою еду, я передаю еду (передаю тарелку)
Потому что мы знаем, что это только честно Для всех нас, чтобы получить свою долю
О, прежде, чем я ем свою еду, я передаю еду. (передайте табличку)

Передайте горошек, пожалуйста, Дина Анастасио.
Если вы наезжаете на замок из песка
Создано вашим братом
Встаньте на колени и скажите: «Мне очень жаль».
Тогда просто помогите ему построить еще один

Когда вы видите кого-то другого,
Не смейтесь. Это нечестно.
Он может подумать, что вы другой,
Но он не показывает и не начинает.

Если вы злитесь на друга,
Не бейте, не пинайте и не кричите.
Идите на прогулку и сосчитайте до десяти,
Тогда попробуйте все выговориться.

Никто не любит проигрывать,
Но если нужно, то обязательно.
Итак, если вы проиграете, пожмите руку и скажите:
«Я надеюсь, мы снова сыграем».

Трудно сохранить секрет,
Но рассказывать секреты - неправильно.
Помните, друзья, которые слишком много болтают.
Не дружат надолго.

Если ваш отец разговаривает по телефону
Когда ему следует играть в мяч,
Не пинайте, не дуться и не ныть: «Поехали!»
Это вообще не сработает.

Не отвлекай дядю
Когда он болтает о своей машине.
Хоть и скучно -
Ну, дяди вы знаете, какие!

Когда вы едите картофельное пюре,
И вы должны сказать кое-что:
Пожалуйста, подождите, пока вы не проглотите.
Мысль не уйдет!

Если у твоего брата есть кекс
Это он откладывает на завтра,
Не откусывай, даже один,
Иначе он будет полон печали.

Если ваш сосед не перестает говорить,
И вы чувствуете, что начинается зевота,
Положите рот на пальцы,
Пока не перестанет зевать.

Не ешьте спагетти ножом.
Пальцами или ложкой.
Используйте вилку, хотя это сложно.
Вы скоро поймете.

Когда вы играете в футбол на улице,
И пинаете кого-нибудь в колено,
Не говорите ему, что он на вашем пути.
Скажите: «Извините. Простите."

Не играй с бабушкиной посудой
Если отец запретил.
, но если вы это сделаете, и если они сломаются,
Не говорите, что это сделала ваша сестра!

Мы все оставляем игрушки и одежду.
Все в порядке. всего один или два раза.
Но если король и королева придут и сделают ставку,
Они могут подумать, что это нехорошо.

Когда кто-то в ванной,
И не выйдешь, не волнуйся.
Просто постучите и скажите: «Я жду.
Я должен войти. Пожалуйста, поторопитесь. "

Не играйте на барабанах и не пойте песни.
Когда кто-то болен.
Просто подойдите на цыпочках и помахайте рукой,
И скажите: «Пожалуйста, выздоравливайте скорее».

Когда твоя сестра занята практикой,
А ты очень хочешь спрятаться,
Не закрывай уши и не корчи гримасу.
Просто улыбнись и выйди на улицу.

Мокрые полотенца
Не сушат чью-то спину
Так что бросьте их в стирку,
Или положите на вешалку.

Когда твоя сестра получает велосипед
А ты просто заводишь воздушного змея
Не говори: «Она тебе больше нравится!»
Скажите: «Спасибо. Это правильно.

Если у друга проблемы,
И он падает и вскрикивает,
Не смейтесь, не показывайте и не называйте его имена.
Скажите: «Тебе больно?» и «Могу я помочь?»

Если есть что-то особенное
, которое вы действительно хотели бы одолжить,
Спросите, прежде чем брать,
И принесите завтра.

Если ваша двоюродная бабушка дарит вам конфеты,
И ваши друзья хотели бы много,
Приятно поделиться небольшим,
Даже если вы не хотите.

Когда вы идете в кино,
И очередь длиной в два квартала,
не стыкуется впереди. Иди до конца.
Тогда спокойно напевайте песню.

Когда вы сидите за столом,
И хотите еще немного горошка,
Не кричите: «Дайте мне еще этого».
Скажите: «Передайте горошек, пожалуйста».

Связанные книги
Медведи Беренштейна забыли свои манеры
Манеры, Алики.
Кэролайн Бюнер. Это ложка, а не лопата.
Скажи, пожалуйста, Вирджиния Остин
Идеальные свиньи: Введение в манеры Марка Брауна и Стивена Кренски
Что ты скажешь, дорогой? и что ты делаешь, дорогой? Сесайл Джослин.
Monster Manners. Автор: Бетани Робертс.

Уважаемый читатель! Вы можете помочь нам сделать эту тему еще лучше!

Все наши тематические идеи пришли из нашего воображения и из комментариев читателей. Пожалуйста, используйте эту форму, чтобы связаться с us , если у вас есть поделки, занятия, игры, рецепты, песни или стихи, которые вы хотите, чтобы мы добавили в эту тему.


Правила поведения за столом для обучения детей

Едите ли вы дома, обедаете вне дома или ужинаете с друзьями, хорошие манеры для детей - важная часть каждого приема пищи. Когда вы учите своего ребенка хорошим манерам за столом, вы даете ему важные инструменты для социального взаимодействия, которые будут служить ему всю оставшуюся жизнь.

Закладывая основу для хорошего этикета за обеденным столом, ваши дети с большей вероятностью станут приятными компаньонами за ужином в семейной трапезе в ближайшие годы.И вы будете чувствовать себя комфортно, позволяя им пообедать в доме друга или родственника, зная, что у них хорошие манеры за столом.

Правила поведения за столом для маленьких детей

Когда дело доходит до воспитания манеры за столом, никогда не рано начинать обучать детей основам. Фактически, каждый прием пищи может служить для них возможностью научиться соблюдать этикет. От правильного использования посуды до ожидания, пока всех обслужат, маленькие дети могут научиться проявлять уважение и практиковать манеры за столом.

Просто не забывайте вести себя непринужденно и не переусердствовать. Изучение того, что ожидается за обеденным столом, - это долгий процесс, и дети не справятся с этим сразу. Так что будьте терпеливы, но последовательны в своих инструкциях, и в конечном итоге ваши дети научатся всему. Вот некоторые вещи, которым вы можете начать учить детей в возрасте 5 лет и младше.

  • Подойдите к столу с чистыми руками и лицом. Научите детей мыть посуду перед обедом.Это не только свидетельствует об уважении к человеку, который готовил еду, а также к другим за обеденным столом, но и является важной здоровой гигиенической привычкой.
  • Подождите, пока всех подадут, перед едой. Научите своего ребенка не начинать есть, пока все не усадятся и не накроют. Начинать есть до того, как все расселятся, - это неуважительно. Ужин предназначен для совместного ужина.
  • Жуйте с закрытым ртом. Жевать с закрытым ртом и не разговаривать, когда рот полон - два основных правила хорошего поведения за столом.Осторожно напомните ребенку, что он должен жевать с закрытым ртом.
  • Избегайте заложенности рта. Научите ребенка есть небольшие кусочки и никогда не съедать еду. Один из способов отработать эту привычку - класть вилку между укусами. Они даже могут положить руки на колени во время жевания.
  • Помни свои манеры . Напомните детям сказать "пожалуйста" и "спасибо". Другими словами, если они просят секунд или кого-то передать что-то, они должны следовать запросу со словами «пожалуйста.«Они также должны поблагодарить человека, который приготовил еду, а также поблагодарить тех, кто их обслуживает или передает им вещи.
  • Используйте посуду и салфетки . Следует отговаривать детей от еды пальцами, особенно если они перестали есть руками. Покажите им, как правильно держать вилку, и научите класть салфетку себе на колени. Им также следует избегать вытирания рук об одежду и вытирания рта рукавом.
  • Воздержитесь от критики еды .В дошкольных учреждениях учителя часто говорят детям: «Не трогайте чужую конфету». При этом детей не следует заставлять есть то, чего они не хотят. Ничего страшного, если они скажут «нет, спасибо». Вы можете попросить их попробовать новую еду, но не заставляйте их мыть тарелки.

Правила поведения за столом для детей старшего возраста

Когда детям исполнится 6 лет и старше, они могут начать изучать основы этикета за столом, включая предложение помощи с ужином и место, куда они кладут салфетку, когда встают из-за стола.Конечно, им следует практиковать то, чему они научились в молодости, например, не жевать с открытым ртом и мыть посуду перед ужином.

Главное - не останавливаться на достигнутом. Еще многое предстоит узнать о том, как быть вежливым и уважительным за столом, будь то дома, у друга или в ресторане. Вот несколько вещей, которые вы можете научить своих старших детей правилам поведения за столом.

  • Предлагаем помощь. Будь то дома или в чужом доме, побуждайте своих детей всегда спрашивать взрослых, могут ли они чем-нибудь помочь, чтобы подготовиться к обеду.
  • Понаблюдайте за хозяином, чтобы понять, когда вам следует развернуть салфетку. Сообщите своим детям: когда хозяин кладет салфетку им на колени, это сигнал для них положить салфетку себе на колени.
  • Не перебивайте, когда кто-то говорит. За обеденным столом научите ребенка ждать своей очереди, чтобы поговорить о своем дне или о другом предмете. Приучите детей рассказывать о новостях, своих друзьях, о школе и о других интересных предметах.
  • Попросите кого-нибудь передать вам предметы вместо того, чтобы протягивать руку. Напомните ребенку, чтобы он не тянулся через стол за чем-нибудь. Создайте привычку просить других за столом передать то, что им нужно.
  • Положите салфетку на стул, а не на стол. Научите ребенка всегда класть салфетку на стул, если он ненадолго покидает стол. Использованная салфетка никогда не должна лежать на тарелке или на столе.
  • Извините .Хотя лучше, если ваш ребенок останется за столом, пока все не закончат, также допустимо попросить разрешения, чтобы его извинили, если он закончил, а взрослые задерживаются и разговаривают. Некоторым детям может быть сложно долго сидеть за обеденным столом.
  • Когда закончите, задвиньте стул. Когда ваш ребенок встает из-за стола, он должен придвинуть стул к столу.
  • Поднимите тарелку. Убирать тарелку - важная привычка для вашего ребенка дома, потому что, если это станет частью его распорядка, они с большей вероятностью сделают это, когда будут гостями в чужом доме.
  • Избегайте использования электроники за столом . Хотя большинство родителей делают это правилом дома, это особенно важно, когда они находятся дома у друга или ужинают с друзьями. Напомните им, что находиться за столом с их устройствами - неуважительно. Им следует сосредоточиться на людях, с которыми они едят, а не на том, что происходит на их экранах.

Слово Verywell

Обучение хороших манер за столом - важная часть семейного обеда, которая поможет вашему ребенку быть уверенным в социальных ситуациях и во время ужина вне дома.Просто убедитесь, что вы используете осторожный подход к обучению своих детей. Вы не хотите, чтобы прием пищи был сопряжен со стрессом и тревогой.

Вместо этого напомните своим детям, что хорошие манеры за столом, как и хорошие манеры в целом, подразумевают уважительное отношение и благодарность за еду. Они также предназначены не только для социальных ситуаций или общественных мест - они важны и дома. Поэтому убедитесь, что вы работаете со своими детьми над тем, чтобы каждый день совершенствовать их этикет за ужином. С практикой и последовательностью навыки, которые вы надеетесь привить, скоро станут вашей второй натурой.

12 книг, которые научат вашего ребенка хорошим манерам - HarperCollins

Обучение вашего ребенка тонкостям и манерам может быть утомительным. Легко потерять терпение или почувствовать себя побитым рекордом. Хорошая новость в том, что существует множество книг, которые могут помочь - и заставят хихикать и вы, и ваш ребенок. Вот 12 книг, которые, по нашему мнению, отлично подходят для обучения манерам и этикету:

Учимся не бить? Ждать своей очереди? Сидишь на месте? Тяжело быть пятью! Но эта вдохновляющая книжка с картинками делает борьбу с самоконтролем немного проще и намного веселее.Дети будут смеяться в знак признания братьев и сестер, одноклассников и друзей - и, возможно, даже самих себя.

Это один из лучших детских справочников по манерам. Эта книга, наполненная иллюстрациями в мультяшном стиле и возможностью разыграть сцены, такие как «Ты снова перебиваешь, Леон», учит некоторым основам, заставляя родителей и детей хихикать.

Если медведи Беренштейна могут это сделать, то и ваши дети тоже! Медведи Беренштейна знают, что всегда лучше быть вежливыми.Их хорошие манеры пригодятся всегда: на рыбалке с Папой Медведем, при приготовлении пирогов из грязи и при постановке школьной пьесы. Даже стычка с хулиганом по соседству - возможность проявить вежливость!

Cookies: Уроки для укуса любимого автора, Эми Кроуз Розенталь - отличный способ познакомить детей с концептуальными словами. Это новый вид словаря, который определяет такие загадки, как «справедливый» и «несправедливый», и что означает «сотрудничать». На каждом шагу эта книга умная, честная, вдохновляющая и причудливая.

Вы не ошибетесь с Fancy Nancy. В « Tea Party», «» она делится своими любимыми советами по поводу чаепития: что надеть, какие угощения подать и как сделать абсолютно все элегантным! Это идеальный нежный и дружелюбный способ научить этикету.

Знаете ли вы, что эта классика была опубликована более 40 лет назад? На протяжении поколений этот вспыльчивый жук приводил в восторг читателей всех возрастов. Она не скажет «пожалуйста» или «спасибо», не поделится и думает, что она больше и лучше всех.Следуя за Ворчливой божьей коровкой в ​​ее путешествии, дети узнают некоторые важные концепции, включая преимущества дружбы и хороших манер.

Эта книга о плохих семенах. У него плохой характер, плохие манеры и плохое отношение. Он был плохим, сколько себя помнит! Он прерывает очередь, смотрит на всех и никогда не слушает. Это забавная, но трогательная история, которая напоминает нам, что позитивные перемены возможны для всех.

Хотите узнать волшебные слова, которые делают людей счастливыми? Или как казаться взрослее за обеденным столом? Эта очаровательная книжка с картинками, пользующаяся наибольшим доверием в области этикета, объясняет важность знания и использования социальных благ, а также побуждает детей искренне заботиться о других и ценить их.

Бисквит - неизменный фаворит, и юным читателям понравится следовать за ним во время прогулки по окрестностям. Это отличный шанс показать хорошие манеры. Бисквит будет вести себя?

Этот любимый день Святого Валентина вызовет много смеха, а также разговоров о доброте и прощении. Гилберт готов написать 15 дружеских валентинок своим одноклассникам. Но как он может написать красивое стихотворение для мальчика, который щипал нос, или для девушки, которая высмеивала его очки? Вместо этого Гилберт пишет две не очень красивые валентинки.За этим следует обида, но с помощью друга и искренних извинений всегда есть время изменить свое мнение в День святого Валентина.

Что происходит, когда самоуверенная Джулия пытается научить своего беззаботного младшего брата, как вести себя на чаепитии? Этот сладкий и глупый подход к теме классических манер наполнен выходками братьев и сестер, моментами громкого смеха, большим воображением и большим сердцем.

И последнее, но не менее важное: у нас есть самая забавная книга о манерах, которую вы когда-либо читали.

Что вы скажете, когда:

· вы врезались в крокодила на многолюдной городской улице?

· милый джентльмен представляет вам слоненка?

· Королева кормит вас так много спагетти, что вы больше не влезаете в свой стул?

Это старомодное и причудливое руководство по манерам поведения - это проверенный временем и увлекательный способ преподать вашим детям важные уроки.

11 лучших способов научить своих детей, пожалуйста (плюс 10 Convos, которые нужно иметь ПРЯМО СЕЙЧАС!)

Манеры для детей: хорошие манеры - невероятно важный жизненный навык

Это сложно, но развитие манер ваших детей выше Пожалуйста и спасибо очень важно.

И, как и многое другое, приучение детей к воспитанию в раннем возрасте значительно упрощает задачу в долгосрочной перспективе.

Когда мои дети стареют и начинают играть вдали от дома и общаться с учителями и родителями, я замечаю, что они не всегда используют зрительный контакт , когда разговаривают с другими, и часто забывают сказать «извините».

Я также заметил, что просто говорит им смотреть в глаза недостаточно .Им нужно знать , почему это важно для них. В конце концов, они видят, как их отец и я все время соблюдаем манеры, поэтому они знают, что это то, что люди должны делать, но дети хотят знать, в чем смысл.

Когда я объясняю, почему скрывается за определенными манерами, их глаза загораются пониманием. «Оооо», - говорят они. "Хорошо!" И они начинают это практиковать.

Попробуйте смоделировать поведение , которое вы хотите видеть в своих детях.

Поверьте, они обращают внимание. (Даже если вы этого не хотите!)

11 ЛУЧШИХ МАНЕРОВ ДЛЯ ДЕТЕЙ

Вот то, что я считаю 11 наиболее важными манерами для детей и мои причины, ПОЧЕМУ они важны.

Хотя многие из них кажутся здравым смыслом, дети не знают, чего от них ждут, пока вы не объясните это. Четко сформулируйте свои ожидания, а затем смоделируйте их сами, чтобы они увидели эти хорошие манеры для детей в действии.

1) Скажите пожалуйста. Это знак внимания к другим.

2) Скажи спасибо. Это знак признательности и благодарности.

3) Смотрите людям в глаза , когда вы говорите с ними. Это хороший способ проявить уважение к другому человеку.

4) Извинитесь. Это показывает сочувствие и то, что вы берете на себя ответственность за свои действия.

5) Улыбайтесь и проявляйте хорошее отношение. Это делает все лучше для вас и других!

6) Заведите светскую беседу. Это важный социальный навык для дружбы и, в более позднем возрасте, для получения и сохранения работы.

7) Задавайте вопросы другим. Это показывает интерес к чужим идеям и чувствам.

8) Скажи извини. Это знак внимания к другим.

9) Ищите возможности делать комплименты другим. Это заставляет других чувствовать себя хорошо и помогает налаживать взаимные отношения.

10) Поделиться. Это показывает окружающим, что вы заботитесь, и помогает вам думать о других, заставляет вас ценить то, что у вас есть.

11) Относитесь к другим так, как вы хотите, чтобы относились к вам. Покрывает все базы!

УСИЛИВАЙТЕ ДОБЫЧИЕ МАНЕРА

Помогите закрепить эти обычаи для детей в вашем доме

Прочтите книгу о манерах.

Среди моих любимых - Please Say Please , Perfect Pigs, Dude, That’s Rude, Are You Quite Polite, The Berenstein Bears Forget their Manners и The Thingamajig Book of Manners. Большинство из них можно приобрести в районной библиотеке Кента или в местном книжном магазине.

Дайте детям «поговорить».

Перед тем, как пойти в школу, магазин, дом друга или родственников, подчеркните манеры детей, которым вы ожидаете, что они будут следовать. Это звучит просто, но быстрое напоминание о ваших ожиданиях от поведения может иметь большое значение!

Составьте свой собственный список семейных манер .

Сосредоточьтесь на тех, которые важны для вашей семьи. Сформулируйте их в позитивном ключе и разместите где-нибудь в качестве напоминания для всех.

Сделайте соревнование по манерам в своем доме .

Имейте мраморную банку или таблицу с наклейками для каждого члена семьи и давайте друг другу баллы за хорошие манеры. В конце недели пусть победитель выберет десерт на ночь, выберет веселое семейное занятие на ночь, отдохнет вечером от дел или какой-нибудь другой стимул по своему выбору.

Придумайте забавную фразу или звук.

Выберите звук, который будет напоминать друг другу о забытых манерах.Некоторые идеи: звук зуммера, «перемотка назад», «ой, ты что-то забыл» или «давай попробуем еще раз».

У вас есть чем поделиться? Оставьте нам комментарий!

10 вещей, о которых родители действительно должны поговорить со своими детьми

Регулярное общение между родителями и детьми - это не только залог хороших манер, но также важно для их безопасности и эмоционального здоровья.

За многие годы работы школьным социальным работником и в качестве родителей я составил список из 10 вещей, о которых все родители действительно должны поговорить со своими детьми.

Да, существует , вероятно, больше, чем , чем 10 разговоров, которые вам нужно провести с вашим ребенком в течение его жизни, но это главное. Некоторые из этих тем будут разовыми, но многие из них должны быть постоянными. Вот они, в произвольном порядке:

1. Верьте в себя

Уверенность в себе может быть самым важным фактором жизненного успеха и общего счастья. И нет, я не говорю о самоуверенном ребенке (или коллеге!), Который все мы знаем и любим.

Дети должны уметь распознавать свои таланты и положительные качества . Им нужна ваша помощь, чтобы узнать об этом. Найдите время, чтобы сказать им, как вы гордитесь. Отметьте их положительные качества. Скажите им, что вы в них верите. Это поможет им исследовать, рисковать и добиваться успеха.

2. Цени то, что у тебя есть

Неважно, очень ли вы богаты или едва живете, важно напомнить своим детям, что должны быть благодарны за то, что у них есть .

Мой муж постоянно указывает детям на мелочи. Теплая пижама, здоровая еда, велосипеды, отличные учителя, отзывчивые соседи, возможность ходить - все это так легко принять как должное. Помогите своим детям замечать мелочи. Благодарность заразительна и заставляет ценить мелочи.

3. Будьте милы

Хотя это может показаться слишком простым, это отличный способ жить.

Я люблю носить мою рубашку «будь хорошим».У нас дома даже есть табличка «будь хорошенькой» на стене. Важно, как вы относитесь к другим . Будьте вежливы со своими братьями и сестрами, будьте милы со своими друзьями и будьте милы со своими родителями. Если вы хорошо относитесь к другим, они будут хорошо относиться к вам. Как мило!

4. Будьте в безопасности

Независимо от вашего отношения к оружию, как только ваши дети начнут ходить в дома других людей, вам нужно поговорить с ними о безопасности оружия .

У многих людей есть пистолеты в домах, и многие люди не держат его под замком.Детям сложно понять, насколько опасно оружие. Скажите им (не раз!), Что им следует делать, если кто-то из их друзей хочет показать им пистолет. Пройдите через разные «а что, если?» ситуации.

Учите их с юных лет прислушиваться к этому тонкому голосу в своей голове. Скажите им: «Если что-то говорит вам, что это не так, слушайте». То же самое и с алкоголем, сигаретами и множеством других страшных и опасных вещей. Важно, чтобы ваши дети знали, что приемлемо, а что нет, и чтобы вы всегда гордились ими за то, что они поступают правильно.Убедитесь, что дети знают ваш номер телефона и адрес!

5.

Ваше тело принадлежит вам

Это действительно связано с предыдущим сообщением о безопасности. В то время как в классах начальной школы ведутся дискуссии о личной безопасности и хорошем / плохом контакте, этого недостаточно. Об этом нужно поговорить и с детьми.

И мальчики, и девочки должны понимать, что их тел являются личными и принадлежат им . Есть очень небольшая группа людей, которым должно быть разрешено видеть детей обнаженными.

Забавная история: Я забыл сказать своим детям, что их педиатр входит в «список» одобренных людей. Моя напористая маленькая дочь чуть не пнула бедного доктора, где это было важно, во время ее последнего посещения, когда она поправляла здоровье, когда он попытался немного спустить с нее штаны, чтобы пощупать ее живот. Ой!

6. Победа не так уж и важна

Мы живем в конкурентном обществе. И, честно говоря, всем нравится побеждать больше, чем проигрывать.

Но победа - не единственный пункт соревнования. Мое сердце разбивается, когда я вижу, как дети из дивизиона младшей лиги моего сына (9 и 10 лет) уже разбивают летучих мышей о землю, бросают перчатки и плачут из-за аута или проигрыша. Позвольте своим детям проигрывать в играх и соревнованиях (да, я знаю, это звучит неприятно) и научите их, как вести себя в спорте. Хвалите упорный труд, усилия и не устраивайте истерику, когда проигрываете. Да, и сами подавайте пример!

7. Отстаивайте то, что вы знаете, правильно

Научите ребенка прислушиваться к голосу в своей голове , который говорит им, является ли что-то хорошей идеей.И научите их заступаться за других, с кем плохо обращаются.

Один из моментов, которыми я больше всего горжусь, когда мама была, когда моя 5-летняя дочь увидела, как какие-то дети грубо относятся к ее подруге в парке, и она подошла к ним, сказав: «Оставьте мою подругу в покое!» и отвела подругу в другую часть детской площадки. Сделать правильную вещь. Всегда.

8. Выберите хороших друзей

Это сложный вопрос. Когда ваши дети поступают в начальную школу, они начинают ориентироваться в удивительно сложном социальном мире детской дружбы.

Я призываю своих детей заводить много разных друзей. Хотя идея иметь лучшего друга кажется отличной, на самом деле это не так, когда дети маленькие. Быть полностью поглощенным одним человеком - не очень здорово. Если у вашего ребенка есть друг, с которым у него проблемы, постарайтесь объяснить ему, почему это может быть им нехорошо. Чем больше вы сможете рассказывать своим детям об этих ситуациях (вместо того, чтобы говорить им, с кем они должны и не должны дружить), тем лучше им будет в долгосрочной перспективе (надеюсь!).

9. Будьте изобретательны, выходите на улицу, становитесь грязными

Мне грустно слышать, сколько часов дети проводят перед экранами. Для многих видеоигры стали постоянной работой.

Хотя мне нравится играть на Wii, как и всем остальным (хотя мой муж сказал, что меня вот-вот отключат из-за моего языка, когда я играю в Mario Kart!), Есть ограничения. Совершите семейную прогулку или прокатитесь на велосипеде. Устройте пикник в парке. Пусть ваши дети играют в грязи. Посадите сад. Иди лови лягушек. Краска для пальцев.Вы уловили идею. Опять же, вы должны показать этому хороший пример.

10. Делайте все возможное, чтобы сделать мир лучше

Хотя вы не должны ожидать, что ваши дети будут собирать тысячи долларов на благотворительность или волонтерство каждые выходные, никогда не рано сажать семя добрых дел в мире .

Если вы даете детям пособие, пусть они отложат его часть в банку для дачи. Предложите соседу помочь вырвать сорняки. Платите вперед на проезде.Прекратите помогать тому, кто что-то уронил. Опять же, когда ваши дети увидят, что вы делаете добро для других, они сделают то же самое.

Прикрепите это изображение для использования в будущем!

10 особых хороших манер для детей

Если мы слышали это однажды, мы слышали это тысячу раз. Это звучит так: У современной молодежи просто нет манер. Когда я был маленьким, дети были более воспитанными. Немного уважения может иметь большое значение. Хорошие манеры у детей не возникают автоматически и не развиваются без целенаправленного обучения и моделирования со стороны взрослых. Как гласит пословица, мы обязаны «обучать детей тому, как они должны идти».

Вот результат: научившись хорошим манерам, можно сделать жизнь каждого человека приятнее. В качестве дополнительного бонуса: если у ваших детей есть хорошо отработанные манеры, они будут наняты первыми, когда придет время идти на работу, и они, вероятно, будут более успешны на работе. Общества, функционирующие на высоком уровне, неспроста называют цивилизациями; вежливость - необходимое условие.Точно так же семьи, которые учатся проявлять хорошие манеры, не только работают гладко снаружи, они получают больше положительных эмоций и уменьшают внутренние конфликты. Это прямой результат воспитанной вежливости.

Итак, давайте поговорим о 10 хороших манерах, которые нужно знать детям:

1. Ставьте других на первое место.

Это может быть единственное, что нам нужно сделать, потому что оно лежит в основе всех остальных. Этот принцип проявляется в том, чтобы придерживать двери, отступать в сторону, предлагать последнее печенье, сдавать свое место, менять колесо, носить продукты и предлагать руку.

2. Вежливый телефонный протокол.

У этого элемента может быть собственный список. Выключайте телефон во время еды, просмотра фильмов, занятий и разговоров. Это включает текстовые сообщения. Итог: уделите 100% внимания людям, с которыми вы находитесь физически. В вашем телефоне есть функция голосовой почты, воспользуйтесь ею.

3. Благодарственное письмо.

В этом мире есть два типа людей: те, кто пишет благодарственные письма за подарки или особые случаи, и те, кто этого не делает. Научите своих детей писать благодарственные записки, и они поймут основную идею. Ничего особенного не требуется, но эффект всегда запоминается.

4. Откройте дверь для других.

Вопреки распространенному мифу, это не шовинистическая практика. Дверь открыта для сверстников, матерей, пап и незнакомцев. Они также уступают дорогу тротуару и удерживают лифт. Их не остановить. Хорошие манеры всегда говорят: «После тебя».

5. Используйте

спасибо и , всегда приветствуйте в разговоре.

Простой, но мощный.Помогите детям сделать это привычкой. Это то, что вам нужно смоделировать со своей стороны.

6. Пожмите руки и посмотрите в глаза.

Научите детей пожимать друг другу руки, смотреть в глаза и приветствовать новых людей, когда они знакомятся с новыми людьми или когда другие приходят в дом. Сказать, что первое впечатление имеет большое влияние, может быть клише, но это клише, потому что это правда.

7. Учите их предлагать служить людям, которые входят в ваш дом.

Сделайте это рутиной. Могу я взять твое пальто? Хотите стакан воды? Позволь мне забрать твои сумки. Посетители - наши гости. Это ключевой урок, независимо от возраста ребенка.

8. Встаньте, когда в комнату входит старейшина.

Многие взрослые забыли этот драгоценный камень. Это знак уважения вне зависимости от нашего возраста. Бабушка и дедушка. Тети и дяди. Учителя. Любой гость в доме. В знак уважения учите детей стоять.

9. Будьте вежливы с людьми, которые служат.

Это означает, что вам нужно смотреть в глаза и выключать телефон, когда вы разговариваете с кассиром в ресторане быстрого питания или в продуктовом магазине.Это значит относиться с уважением к официанту в ресторане. Это значит сказать спасибо , когда вам дадут еду или сдачу. Попробуйте поблагодарить водителя автобуса за поездку домой или солдата за службу нашей стране.

10. Практикуйте манеры во время семейной трапезы.

Семейные обеды могут быть идеальным местом для манер. Продемонстрируйте, потренируйтесь, модель, задайте вопрос, подскажите. Ни телевизора, ни телефонов, ни отвлекающих факторов от вежливого общения. Передайте, пожалуйста, картошку. Спасибо. Могу я вам это достать? Мама, можно мне налить тебе стакан воды? Семья - это самое важное место для познания социальных благ, и семейные обеды, возможно, наша лучшая возможность.

11 советов по обучению детей манерам

Если вы родитель, дедушка или бабушка или учитель, вы знаете старую поговорку о том, что дети похожи на губки, - это правда; они склонны впитывать все и всякое влияние вокруг них. Родители и другие взрослые, пользующиеся их авторитетом, должны учить, показывать и укреплять.

Очаровательные школы и школы-выпускники

Много лет назад «окончание школы» считалось необходимым для всех девочек и многих мальчиков. Хотя некоторые из них все еще существуют, многие родители не чувствуют необходимости отправлять своих детей. Они правы, но только если они готовы найти время, чтобы преподать уроки социального поведения.

Если вы не уверены в том, что правильно, а что нет, подумайте о поиске школ очарования в вашем районе. Вы можете даже спросить, можете ли вы пройти программу вместе со своим ребенком.Вы не только узнаете что-то, но и получите удовольствие от семейного отдыха. Если они не позволят родителям, вы можете спросить, предлагают ли они аналогичную программу для взрослых, чтобы вы могли закрепить то, чему учат ваших детей.

Другой вариант, если вы не можете найти очную школу очарования, - это онлайн-уроки этикета. Вы и ваши дети можете зарегистрироваться и участвовать в уединении своего дома.

Обучая своих детей манерам, подумайте о том, что подходит их возрасту, их способности следовать за ними и кем они будут.Старшие члены семьи будут ожидать чего-то совершенно другого, чем их сверстники. Им также необходимо понять, что у некоторых из их друзей могут быть плохие манеры, и следовать за ними - это не нормально.

Советы манер

Вот несколько советов, которые помогут научить своих детей манерам:

  • Модельные манеры . Если вы хотите, чтобы у вашего ребенка были хорошие манеры, вы также должны убедиться, что у вас хорошие манеры. Это определенно не та область, в которой вы можете заставить их делать то, что вы говорите, а не то, что вы делаете.Первый шаг к воспитанию воспитанного ребенка - быть воспитанным родителем.
  • Практика дома . Вашему ребенку просто нереально приучить себя к хорошим манерам с помощью телепатии. Ему или ей нужно знать, каковы правила. Расскажите своему ребенку, запишите их и попробуйте вовлечь его в веселые, игровые занятия по этикету.
  • Выносить их публично . После того, как вы научите и закрепите правила поведения дома, водите своих детей в обычные рестораны, библиотеку, торговый центр и другие места, где они могут практиковать то, чему они научились.
  • Дайте ему или ей слова . Есть 5 вежливых слов и фраз, которые должны быть одними из первых в начальном словарном запасе каждого ребенка. Их следует использовать, разговаривая с младенцами, малышами ясельного возраста и детьми. «Пожалуйста», «спасибо», «могу я», «извините» и «нет, спасибо» должны быть обязательными.
  • Дайте своему ребенку положительное подкрепление . Дети любят похвалу, особенно если она исходит от родителей или кого-то, кого они уважают. Часто родители реагируют только на нежелательное поведение своих детей, игнорируя их победы и положительные действия.На самом деле этот выбор может иметь обратный результат. Дети хотят внимания любым способом, даже если это означает делать плохие поступки. Поощряйте их, когда они вежливы.
  • Будьте терпеливы . Это правда, что большинство детей эгоцентричны по своей природе. Каждый родитель осознает это на очень раннем этапе своей родительской обязанности, и вам решать, как это исправить. Научите их уважать чувства и потребности других людей. Когда они научатся больше слушать, меньше говорить, сочувствовать другим и смиряться, их поведение по Золотому правилу начнет проявляться.
  • Учитесь коучить . Многие люди обнаруживают, что им нужен кто-то, кто не только привлекает их к ответственности, но и выслушивает их мечты, желания и цели. Помогите своему ребенку установить социальные цели, которые лучше подготовят его или ее для повседневного межличностного общения и взаимодействия. Не секрет, что людям не нравится находиться рядом с грубыми и неприятными людьми. Ни один родитель не хочет этого для своего ребенка. Сядьте, поговорите с ними и прислушайтесь к тем проблемам, с которыми они могут столкнуться при общении с другими людьми.
  • Обучай за столом . Правильный этикет, очевидно, включает в себя манеры за столом, поэтому начинайте обучать своих детей основам с самого раннего возраста. Используйте соответствующие возрасту уроки и поощряйте их за соблюдение правил.
  • Поправьте его на месте . Очень маленькие дети часто не осознают, что делают. Например, если вы разговариваете с другом, ваш ребенок может подумать, что вас можно перебить. Просите у друга прощения и сообщите ребенку, что его или ее вмешательство неуместно.Сделайте это за любое нарушение, совершаемое вашим ребенком. Убедитесь, что вы проявляете чуткость в подобных ситуациях. Если у вас слишком чувствительный ребенок, вы можете извиниться и поговорить с ним наедине.
  • Говори хорошо . Речевые навыки очень важны. Часто родители могут саботировать речевые модели своих детей, используя язык, которому они не хотят подражать. Опять же, это та область, в которой вам необходимо моделировать правильное поведение. Если вы не хотите, чтобы ваш ребенок говорил неряшливо, используя сленг, говорите хорошо.
  • Избавься от предрассудков . Ваши дети будут моделировать ваши предубеждения. Если вы придерживаетесь твердого мнения о конкретной группе или человеке, вам не следует делать это публично. Учите детей судить о людях по их характеру, а не по расе, полу, религии или национальности.

Счастливый дом и социальная жизнь

Обучение детей манерам полезно как для дома, так и для общественной жизни. Они будут привлекать друзей, которым нравится быть рядом с позитивными и воспитанными людьми.В доме будет больше радости и меньше ссор, что даст каждому члену семьи более прочные отношения, которые сохранятся во взрослой жизни.

Манеры преподавания: ресурсы и идеи

R-E-S-P-E-C-T - для него поет Арета Франклин. Родни Дэнджерфилд никогда не получает ничего. Педагоги, которые учат хорошим манерам, каждый день находят это в поведении учеников. Может ли овладение манерами изменить к лучшему в вашем классе? Включено: Интернет-ресурсы для обучения уважению и хорошим манерам с помощью рассказов, стихов, песен, игр, биографий, планов уроков и заданий.

Недавно моим семиклассникам показалось забавным подражать манерам эпохи Бивер-Тесака. - Ну и дела, мэм, - хмыкнул Таннер. "Это был классный класс". Я выразил признательность за его восстановление этикета и сообщил классу, что в некоторых штатах учащиеся должны обращаться к учителям как «мэм» и «сэр».

«Мы сделали это в Алабаме», - сказал Кейси. «Когда мы переехали в Коннектикут, моя учительница в пятом классе попросила меня остановиться. Она сказала, что от этого она почувствовала себя старой.«

Хотя тонкости приемлемых манер могут незначительно отличаться от десятилетия к десятилетию и от одного штата к другому, эксперты соглашаются, что поведение, основанное на уважении, по-прежнему является конечной целью. К сожалению, взрослые американцы проявляют меньше вежливости по отношению друг к другу, и дети следуют их примеру с учителями и сверстниками в классе.

В 1999 году 73 процента американцев, опрошенных ABC NEWS / World News Tonight , считали, что манеры были хуже, чем 20 или 30 лет назад.Респонденты в первую очередь возлагают вину на неадекватное воспитание детей. Они также цитировали фильмы и телешоу, побуждающие детей относиться к другим с меньшим уважением. В этих обстоятельствах неудивительно, что неграмотность широко распространена в классах от побережья до побережья.

Зачем тратить время на манеры?

Хотя воспитание характера является горячей темой в школах по всей стране, воспитанию нравственности обычно уделяется мало внимания. В связи с растущими требованиями к учебному времени этикет редко становится приоритетом.Но было бы ошибкой игнорировать пословицу о том, что действия говорят громче, чем слова.

В статье «Обучение детей манерам» (из Руководства по воспитанию детей, Лучшие дома и сады, ) психолог Джон Роузмонд заявляет, что манеры и уважение неразделимы. Он считает, что дети никогда не смогут научиться уважать себя, если они не научатся уважать других, начиная со взрослых. Его предложения, которые могут помочь научить манерам, заключаются в следующем:

  • Работайте над одним навыком за раз.
  • Немедленно дайте положительный отзыв о хорошем поведении.
  • Будьте терпимы к детским ошибкам, но не забывайте о них.
  • Давайте некритическую подсказку, когда дети забывают о социальных ритуалах.
  • Подавайте хороший пример: манеры - это не улица с односторонним движением.

Автор этикета Летиция Болдридж разделяет твердое мнение о ценности обучения манерам. В книге «Манеры для современного ребенка» она сообщает о своем призыве научить детей хорошим манерам, чтобы помочь им развить чувство собственного достоинства и уверенность в себе.Болдридж связывает манеры с добротой и хорошими человеческими отношениями. Большая часть ее советов продвигает использование моментов обучения, включая следующие инструкции:

  • Сообщайте детям о поведенческих ожиданиях заранее.
  • Укажите детям наблюдаемые добрые дела и манеры.
  • Признайте свою ошибку, если ребенок поймает вас на плохих манерах; обсудите другие способы, которыми вы могли бы справиться с ситуацией.

По данным Национальной ассоциации директоров начальных школ, отсутствие хороших манер становится все более серьезной проблемой в классах и на детских площадках.Он обратился к широко распространенной проблеме неуважения в отчете «Хорошие манеры» родителям. Советы для взрослых, заинтересованных в улучшении социального поведения детей, включают следующее:

  • Подчеркните для детей важность обращения с другими так же, как они хотели бы, чтобы с ними обращались.
  • Помогите детям понять вред, причиняемый необдуманными, недобрыми словами и действиями.
  • Разыгрывайте сложные ситуации для детей с целью демонстрации соответствующих ответов.
  • Установите политику вежливости в отношении основных манер.
  • Обучайте детей тому, как важно думать о других; писать благодарственные письма.


СТУДЕНТЫ, ПРИНИМАЮЩИЕ МАНЕРЫ

В начальной школе Пакстонии в Гаррисберге, штат Пенсильвания, комитет по хорошим манерам запустил программу по сокращению времени обучения, теряемого из-за грубого поведения. Агентство PTA помогло разработать трехэтапную программу, в которой были предоставлены волонтеры для родителей и финансовая поддержка.

Для программы «Время чтения для хороших манер» учителя выбрали книги о манерах, а волонтеры читали их в каждом классе. Последующие обсуждения книг помогли детям задуматься о собственном поведении.

Компонент программы «Хорошие манеры - деньги» поощрял случайные проявления хороших манер, которые наблюдались в течение учебного года «людьми с таинственными манерами». Признанные ученики получили купоны на 25 центов в школьном магазине, а также благодарности в утренних объявлениях и в информационном бюллетене PTA.

Мистер или миссис Маннерс. Еженедельник Q + Часть программы соблазняла сыщиков пятого класса исследовать тонкости этикета, отвечая на еженедельные вопросы, задаваемые другими классами. Вопросы и ответы были предоставлены всей школе.

Отдельные учителя также расширили программу на свои предметные области. Учитель музыки учил студентов песням с хорошими манерами. Дети в художественных классах рисовали плакаты с хорошими манерами для школьных холлов. Каждый ученик в одном классе даже не забыл послать благодарственные письма в PTA.

ПРИНЯТЬ МАНЕРЫ НА СТОЛ

Любые сомнения в том, что манерам грозит исчезновение, можно развеять, заглянув в школьные столовые. Быстро меняющиеся пищевые привычки многих семей могут заставить детей голодать до этикета при приеме пищи. Чтобы выполнить заказ, некоторые учителя преподносят навыки обеда с особым уважением.

«Студенты, пожалуйста, соблюдайте правила поведения», - статья в Seattle Times, в которой особое внимание уделяется манерам, которые проверяются в элегантном ресторане отеля.Под руководством одного из родителей класс средней школы Альтернативной школы № 1 Сиэтла овладел навыками этикета, чтобы подготовиться к официальному обеду. Они научились снимать шляпы, придерживать двери и смотреть в глаза при разговоре. Многие впервые правильно владели вилками и ножами. «Пожалуйста» и «спасибо» обильно приправили вежливую беседу за столом.

Учащиеся третьего и четвертого классов деревенской школы в Кэмпбелле, Калифорния, были предметом обсуждения в городе в программе под названием «Мать, можно мне?», Когда они практиковали свои манеры за обедом при свечах.Матери готовили и подавали еду после того, как ученики неделями читали книги о манерах, накрывали столы и даже репетировали тосты. В этот знаменательный день ученики в своей лучшей одежде сидели вежливо и старались есть с закрытыми ртами.

ЗАПОЛНИТЕ ТАБЛИЧКУ С РЕСУРСАМИ МАННЕРА ИЗ ИНТЕРНЕТ

Не у каждого учителя есть помощь школьной ассоциации, школьных добровольцев или бюджет на питание, чтобы мотивировать учащихся к хорошим манерам. Большинство веб-идей по поощрению уважительного поведения не требуют ни одного из этих ресурсов.

Хорошие манеры - это весело! убеждает учеников 2-4 классов практиковать манеры посредством компьютерных занятий, охватывающих единицу или годичную тему. Предлагаются девятнадцать предложений по интеграции манер и технологий в учебную программу. В некоторых примерах учащиеся звонят по номеру

.
  • писать и издавать оригинальные книги о хороших манерах,
  • создать манеру проблемные истории, чтобы остальной класс мог читать и разыгрывать ролевые игры,
  • дизайн стеки HyperCard о правильном использовании столовых приборов,
  • объединяет звук и графику для демонстрации вступления,
  • делает цифровые снимки детей с хорошими манерами, добавляет текст и публикует их в виде плакатов.

Также включены советы для родителей и идеи по вовлечению общества в воспитание нравов.

Учительница второго класса Ширли Денисон разработала план урока уважения в рамках проекта воспитания характера в школе Камалий на острове Мауи, Гавайи. Она представила тему уважения, прочитав Как мои родители научились есть, Ины Р. Фридман и Мисс Румфиус, Барбара Куни. Студенты обсуждали, как проявлять уважение, и записывали свои мысли на компьютере.Они добавили картинки, соответствующие словам, и разместили свои проекты в сети.

Нет недостатка в литературе, посвященной уважению. Стимулируйте уважительное мышление высшего порядка с помощью анекдотических историй и биографических очерков известных людей, продемонстрировавших ценности. Веб-страница «Истории совы-совы» предлагает множество историй о позитивном поведении для учеников начальной школы. Мультикультурные сказки охватывают множество тем, включая сотрудничество, доброту и самоотверженность.Дополнительные возможности - сказочные игры и возможность услышать голос совы-совы. Имеются учебные материалы по рассказам.

ПОХВАЛЯТЬ МАНЕРЫ

Научите свой класс начинать каждый день с зажигательной музыкальной манеры. Например, на мелодию «Фермер в лощине» поется следующая песня:

Манеры - это путь
Чтобы скрасить свой день.
Пожалуйста, и спасибо, что я говорю
Чтобы скрасить свой день.
Тема

Manners Activity Theme предоставит вам стихи, ролевые игры, поделки, игры и инструкции по обучению. Многие простые стишки помогут детям связать манеры и уважение. Например:

Манеры

Мы говорим: «Спасибо».
Мы говорим: «Пожалуйста».
Мы не перебиваем и не дразним.
Мы не спорим. Мы не суетимся.
Мы слушаем, когда люди говорят с нами.
Мы делимся игрушками и делаем свою очередь.
Научиться хорошим манерам не так уж сложно.
Это действительно просто, когда найдешь.
Хорошие манеры - это
ПРОСТО ДОБРЫЙ!

У вас никогда не закончится хорошее высказывание об уважении и других ценностях после посещения Библиотеки ресурсов и цитат. Этот банк цитат с проницательными утверждениями может быть полезным образовательным ресурсом для учащихся старшего возраста.

Цитирование древних греков - хороший способ объяснить, что такое манеры.

"Ни одно доброе дело, каким бы маленьким оно ни было, никогда не будет потрачено зря."- Эзоп

ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ ПО МАНЕРАМ

Несовершеннолетние с плохими манерами
Студенты разработали этот сайт, чтобы показать подросткам взгляд на прошлые и настоящие стандарты этикета.

Не пропустите историю «Мир образования» КНИГИ В ОБРАЗОВАНИИ «Не забывайте о манерах: новые книги помогают!» В трех книгах используются популярные форматы, чтобы напоминать ученикам об уже знакомых им хороших манерах! Используйте книги с детьми всех возрастов, а затем позвольте им создать свои собственные руководства в имитационной манере.Ваши ученики обязательно скажут вам спасибо за веселый и познавательный урок в классе!

Джоан Ладди
Education World®
Авторское право © 2010 Education World

Обновлено 08.06.2010 .